2007年北京市中小学教育心理学模拟试题及答案三

中小学中等职业学校教师资格认定考试

《教育心理学》模拟试题三

一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．桑代克的准备律与现代学习心理学中的哪一个原理相一致( ).

A、动机原理 B、强化原理 C、学习的发展准备原理 D、成熟概念

2．机械学习与有意义学习划分的主要依据是( ).

A、学生是否理解学习材料 B、学生是否主动学习 C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D、学习目的是解决问题或是获得知识

3．小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( ).

A、智慧技能 B、态度 C、动作技能 D、言语信息

4．小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的( ).

A、正强化； B、负强化； C、呈现性惩罚； D、取消性惩罚

5. 前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的( ).

A、动机说； B、痕迹衰退说； C、提取失败说； D、干扰说

6．只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是( ).

A、意义学习 B、机械学习 C、发现学习、 D、掌握学习
7．形成性评价通常发生在( ).

A、教学过程之前 B、学生毕业时 C、教学过程之中 D、教学过程之后

8．在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是( ).

A、努力 B、能力 C、难度 D、运气

9．从规则到例子的学习实质上是一种( ).

A、上位学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、发现学习

10．教师关心的是如何教好每一堂课的内容，此阶段属于( ).

A、关注生存阶段 B、关注自身阶段 C、关注学生阶段 D、关注情境阶段

二、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在横线上。

11、在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为_________。

12、心理学研究发现，个体生命早期的某个时期对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或几乎没有影响，这一时期在心理学中被称为_________。

13、元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作的认识、对_________的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。

14、提出最近发展区理论的心理学家是_________。

15、_________学习理论认为，学生的情感、态度，认为，品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

16、著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过认知阶段、_________阶段和自动化阶段。

17、一个好的行为目标应该具有三个基本要素：具体目标、产生条件和_________。

18、教师可以通过以下三种线索了解学生的学习掌握情况：_________、回答问题情况和课堂作业。

19、心理辅导的一般目标有两个方面，一是学会调适，而是_________。

20、将教学目标逐级细分成彼此联系的各种子目标的过程叫做_________。

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