2011年北京市幼儿心理学模拟试题及答案
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-09
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146北京市2011年幼儿园教师资格认定考试
育德教育《幼儿心理学》模拟试题
一、单项选择题：本大题共8个小题，每小题为0.5分，共4分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．注意力在同一活动范围内所维持的时间长短是( ).
A．注意的稳定性 B．注意的选择性 C．注意的分配 D．注意的广度
2．最早提出依恋概念的是( ).
A．鲍比尔 B．哈洛 C．皮亚杰 D．弗洛伊德
3．根据艾宾浩斯遗忘曲线的揭示的遗忘规律，安排学习后复习的频率应该是( ).
A．先疏后密 B．先密后疏 C．先后一样 D．2天以后复习
4．发音紧缩现象是( )儿童发音表现出的特点。
A． 0-1岁 B． 1-2岁 C．2-3岁 D． 3-4岁
5．提出智力三元理论的是( ).
A ．加德纳 B．斯滕伯格 C．斯皮尔曼 D．皮亚杰
6．( )主要是指从不成熟到成熟的这一阶段。
A．发展 B．儿童发展 C．人类发展 D．个体发展
7．( )就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合。
A．性格 B．气质 C．个性 D．能力
8、幼儿的攻击性行为( ).
A．不存在性别差异，也没有年龄差异 B．存在明显的性别差异 C．不存在性别差异，但有年龄差异 D．存在性别差异，但不太明显
二、填空题：本大题共10个小题，每个小题1分，共25分。把答案填写在横线上。
1．儿童发展的特点是 、 、 。
2．注意具有 、 和 功能。
3．再造想象根据想象的内容可分成 、 、 和 。
4． 是神经元之间、神经元与非神经元之间特化的细胞连接结构，有 传递信息和分析整合的作用。
5． 是指在记忆过程中，可供心理过程使用的总的工作的空间。
6．儿童思维发展的三个阶段是 、 、 。
7．一般认为，道德主要包括 、 、 三种成分。
8．儿童语言的发展包括 、 、 和 四个方面。
9． 思维的特点是直观行动性。
10．现代信息加工理论认为，记忆是人脑对信息进行 、 和 的过程。
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