2008年北京市中小学教育心理学模拟试题及答案（二）
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-09
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136三、判断说明题：先判断正误，再简要说明理由。本大题共5个小题，每小题4分,共20分。
1、小学低年级品德心理发展各成份一致协调，高年级开始出现不协调。
2、小学生品德形成只要外控好，无需内化就能形成，而中学生只需内化就可形成。
3、个体所表现出的能力，做出的作品，只要新颖奇特就是创造。
4、小学生年龄小、知识少，无需元认知策略训练，只有上中学以后方可进行训练。
5、应用心智技能时必须把每一个动作实际做出，也必须把每一个动作一一说出，不能省略，也不能简缩。
四、简答题：本大题共5个小题，每小题4分，共20分。
1、影响学生品德形成的一般条件有哪些？
2、什么是创造性，影响创造性发挥的因素有哪些？
3、什么是元认知，元认知策略包括哪些内容？
4、什么是心智技能，心智技能形成经历哪些阶段？
5、如何运用记忆规律，促进知识扶持？
五、论述题：本大题共2个小题，每小题15分，共30分。
1、结合小学教学工作实际，教师如何培养学生资源管理策略？
2、借鉴皮亚杰道德发展阶段理论，教师如何培养中小学生良好的思想品德？
