2008年北京市中小学教育心理学模拟试题及答案（二）
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-09
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136北京中小学中等职业学校教师资格认定考试
《教育心理学》模拟试题（二）
一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、学生已掌握蔬菜这个概念，再学习白菜、芹菜等概念，这是( ).
A、下位学习 B、上位学习 C、并列学习 D、派生学习
2、思维编码方式以意义编码为主的是( ).
A、瞬时记忆 B、长时记忆 C、短时记忆 D、意义记忆
3、学习者动作有一定的正确性，但动作时快、时慢，动作趋于分化、协调，但动作转化出现暂时停顿，动作衔接转化不熟练是属于( )阶段。
A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练
4、学生根据题目要求画出几何图形并划出辅助线求证，这属于( )技能。
A、动作技能 B、操作技能 C、心智技能 D、模向技能
5、学生看书边看边记，并不时把问题记在书上，是( )学习策略。
A、复述 B、精加工 C、组织 D、资源管理
6、元认知的核心是( ).
A、元认知识 B、元认知体验 C、元认知知识 D、元认知监控
7、个体已有知识经验明确，只要按一定的思维模式，就可解决问题，这是( )问题。
A、简单 B、复杂 C、结构不良 D、有结构
8、创造性思维是以( )为核心。
A、聚合思维 B、非聚合思维 C、发展思维 D、创造思维
9、品德心理结构中核心成份是( ).
A、道德认识 B、道德情感 C、道德行为 D、道德实践
10、个体行为着眼于人物行为及自身利害关系，行为是否道德不取决于准则，而服从外在要求是( )道德水平。
A、不成熟道德水平 B、前习俗 C、习俗 D、后习俗
二、填空题：本大题共10个小题，每个小题1分，共10分。把答案填写在横线上。
1、用来回答事物是“什么”或“为什么”的一类知识是_________。
2、个人没有意识地提取线索，只能借助某种作业形式间接推测其存在的知识，如做什么是_________知识。
3、小学生学习汉字，或英语单词，这是_________学习。
4、学生利用图系、图表、图形、实物进行识字，这是 _________学习。
5、以图象记忆为主要编码形式是_________记忆。
6、短时记忆信息转入长时记忆的关键是_________。
7、动作以非周期的形式完成，各环节之间无重复是_________技能。
8、学生面对作文试题进行审题，列提纲属于_________活动。
9、为了保持信息，不断对信息进行重复记忆是_________策略。
10、创造性思维的核心是_________。
