2012年北京市幼儿教育学模拟试题及答案一
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-09
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146三、判断题：本大题共10个小题，每小题1分,共10分。
21.在创设幼儿园活动区时，可以把安静的游戏区和喧闹的游戏区安排在一起。( )
22.游戏是儿童发起的活动，因此，教师不应该参与和指导儿童的游戏。( )
23.以认知发展理论为基础的课程观更强调儿童的社会情感和个性的发展。( )
24.教师对学前儿童应该多进行横向评价，少进行纵向评价。( )
25.幼儿园的家园合作就是要求家长对幼儿园给予物质支持。( )
26.科学领域将情感、态度的培养放在目标首位。( )
27.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，以促进幼儿智力发展为主要目标( )
28.对幼儿发展状况的评价的目的是为了发现人才、及时进行有效的教育。( )
29. 学前教育课程的内容要适宜,对幼儿来说,要有一定的挑战性,又不至于怎么努力也完不成.( )
30. 秋天到了,为了幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法.( ).
四、概念题：本大题共3个小题，每小题3分，共9分。
31．学前教育课程
32．幼儿社会化
33．家长学校
五、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
34．阐述陈鹤琴主要的学前教育思想。
35．幼儿园社会教育活动的设计原则。
36．教师在开辟班级游戏区域时应该注意的问题。
37．幼儿园语言领域的教育目标
六、论述题：本大题共2个小题，每小题11分，共22分。
38．教师在新时期被赋予的角色要求越来越多，《幼儿园教育指导纲要》中指出“教师是幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者”，请联系幼儿园教育实践解释此观点。
39．有家长向记者反映，目前他们家上大班的儿子，每天都会带作业回来，一写就是一两个小时，以前喜欢的玩具都不怎么摸了。说幼儿园要求“5岁就学会乘除法，比较熟练地掌握两位数以内加减法，每天放学后还要在家抄写一页汉字、两页英语单词……孩子每天都喊累，最近不想去幼儿园了”。事实上，在全国各地，还有很多和他一样的孩子，背起大书包，学着与年龄很不相称的艰涩知识。一位小学生家长非常后悔地告诉记者：“自己的孩子从小就接受超前教育，双语、奥数样样齐全，上小学一年级时确实表现出色，但到三年级后，成绩便很一般了。”特别让他焦心的是，孩子已经出现厌学迹象了！”
面对日益严重的幼儿园教育“小学化”倾向，请运用学前教育学中的相关理论进行分析。
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