2010年北京市中小学教育心理学模拟试题及答案二
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-09
158
158三、判断说明题：本大题共4个小题，每小题4分,共16分。先判断正误，再简要说明理由。
21．给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。
22．一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。
23．学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。
24．情感学习的结果是以学习者能在新的情境中应用学过的知识为特征的。
四、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。
25．简述陈述性知识与程序性知识的区别。
26．教学目标的确定和表述需要注意什么？
27．简述性格的基本特征。
28．简述问题解决的基本特点。
五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。
29．论述认知发展与教学的辨证关系。
30．论述布鲁纳的认知发现学习理论的主要内容。
移动端访问：2010年北京市中小学教育心理学模拟试题及答案二
