北京2015教师招聘考试《教育基础知识》模考卷六
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2015-03-12
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264一、单项选择题(本大题共25道题目，每道题目2分，共50分)
1、 现代教学的技术是教学的( )。
A.主要手段
B.辅助手段
C.中心手段
D.内在手段
2、 下列教师促成的纪律属于结构创设的是( )。
A.规定限制
B.理解
C.协助
D.同情
3、 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从( )人手对李小林进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
4、 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是( )。
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C.教学的重要任务是创造最近发展区
D.根据学生现有的水平进行教学
5、 关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )。
A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D.“心理眩惑”有助于问题解决
6、 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )。
A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点
7、 学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于( )。
A.上位学习
B.并列结合学习
C.相关类属学习
D.派生类属学习
8、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是( )。
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情感生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
9、 教师的根本任务是( )。
A.传授知识
B.开发智力
C.教书育人
D.为人师表
10、 在下列主张中。比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
11、 理想和空想在本质上是有区别的，但都属于( )。
A.世界观
B.形象思维
C.想象
D.表象
12、 人口的平均文化程度越高.人口出生率就越低，这体现了教育( )。
A.可以改变人口质量
B.可以控制人口数量
C.可以调整人口结构
D.可以制约人口迁移
13、 教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )。
A.课堂管理
B.课堂纪律
C.课堂规范
D.课堂控制
14、 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是(
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
15、 狭义的教育制度是指( )。
A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.高等教育制度
D.学校教育制度
16、 人本主义心理学的代表是( )。
A.华生
B.马斯洛
C.霍尔
D.杜威
17、 学校实施德育的基本途径是( )。
A.教学活动
B.社会活动
C.课外、校外活动
D.共青团少先队活动
18、 班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
19、 把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
20、 对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性
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