物理教师试讲
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-10-29
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126物理教师试讲方案也是大多数教师在上课之前得必备，一份好的物理试讲方案对学生教学有好的作用，对课堂学习的调节也有很好的效果，可以说，学生成绩的好坏和教师的试讲方案大有练习，那么为了学生的成绩，一位优秀教师应该努力写出一篇好的试讲方案。
一 讲时要做好充分准备，这样才信心十足。把所有的重点章节凝缩，并作出总结。 整本书必须做到心中有数，知道那个地方重点讲什么，该讲多深，过犹不及。
二 必须做好开端，开端十分重要，当学生或老师接触到一个陌生的面孔。他们首先会把注意力高度集中，看看讲的是什么，讲得怎么样。你要抓住这个机会，做好开端，最好引出一个现象或提问，来个“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”层层深入，渐渐剖析，正如“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”来个一鸣惊人，这样，你自己会越来越有信心，听者也会感到越来越有味。如果抓不住台下的注意力，反而会“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。台下也会着急，自己会感到很沉重，限制自己水平的发挥。
三 作为一个好的教师，要有自己的特色。能一语中的，言他人之所未言，三言两语胜千言万语。比如: 当讲到运动学中，匀加速直线运动，连续相等的时间通过的位移差恒定(或计算打点计时器打出纸带的加速度)。有人会列一大堆公式，推导出S2-S1=at^2。用a恒定而得知。高手曾归根到平均速度的定义，即单位时间内通过的路程。由于加速度恒定，推出速度差恒定，对应单位时间内通过的路程差必恒定。从而得出结论：相等的时间通过的位移差恒定(当然，讲的要比我说的更具体，明确)。
四 物理学是一门自然科学，要注重现象，切记不要单存推倒太多的公式。
五 要准备好试讲的流程，也就是老师的备课笔记。先讲什么，后讲什么。物理常提问问题，记录好想提的问题，并自己做出答案，和学生可能提的问题。然后，要有自己特色的板书(字写好啦)。最好有个知识框架和结构(实在没有也罢，免得看上去赘余)。
六 要注中自己的形象，语言。这是能吸引注意力的客观因素。要穿着整洁，表情严肃，显示一种庄重。并用表情多与台下交流，肢体配合语言。语言要流畅，吐字清晰，关键时刻，要铿锵有力。注重一些“吗”“呀”等语气词。这样才能使课堂生动而活泼。
总之，要能让听者听懂，认清你的思路。注重细节，抓住听者的心，吸引他们的注意力。让他们跟着你走。把注意力全部投入到你的课堂之中 ，说的已不少，希望对你有帮助，祝你成功!!!
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