教师应该如何应对应试教育
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-05-04
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225应试教育是中国教育体制的一部分，近年来，很多家长及专家对应试教育抱怨连连，因为其弊端在不断被曝光，他扼杀了学生的创新，把学生培养成了考试工具。重人力素质轻人本素质教育，并且阻碍了学生的个性发展，扼杀了创造力，同时过多的强化训练、题海战术，也加重了老师的负担。面对这种情况，作为老师虽然不能从本质上改变这种应试教育，毕竟小升初、中考、高考等等考试还决定着学生的前途，但是，优秀的教师也是完全可以通过一些教学方式，促进学生个性解放，缓解学生的应试压力，让学生在收获成绩之余，也能够得到快乐、自由及全面健康的发展。对此，相关专家给出了以下一些建议。
首先，更新教育观念，创造课堂讨论的热烈气氛。有很多已大学毕业的学生在毕业后都表示高中学的内容在脑海中已所剩无几了，究其原因，当时的学习只为应付高考，枯燥的学习方式，导致我们忽视了书本知识的趣味性。因此，老师在传授知识时应让学生主动吸纳，而不是被动接受，教师最好将课堂上的发言权交给学生，老师在课上只是起引导的作用，由学生一步步的讨论，最后得出结论，这样学生对所学知识才能深刻长久的掌握，学生的创新性也会得到充分的发挥。
其次，广泛利用实践教学。实践教学在很多学校早已名存实亡，为了学生、学校排名，完全忽视实践教学的内涵。作为教师应最大限度利用这种教学方式，在班级建立各种兴趣小组，在课余时间布置实践作业，让学生走进生活，走入社会，并定期互动。
最后，将中国传统文化与现代教育方式相结合。虽然中国教育的教学方式在不断讲究创新，但是创新并不意味着抛弃中国传统文化，中国传统文化正在全世界广泛传播，作为发源地，发扬中华传统文化是教育事业义不容辞的责任。传统文化的传授不能只限于书本大纲要求，还要不断地扩展，让学生切实领会中华文化的内涵。
教育事业是神圣的，面对暂时不能改变的应试教育体系时，作为教师要尽最大限度的挖掘更有效的教学方式，摒弃应试教育的弊端，把培养有活力、健康、自由的创新型学生作为教育事业的重要目标。
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