幼儿教师资格证考试之幼儿教育学的基本常识

　　在幼儿教师资格证考试中有一项是关于幼儿教育学的内容，在幼儿教学方面有很多一些是基本常识，但正因为它是常识，我们更加不能忽视它。所以我们今天为大家准备了幼儿教师资格证考试之幼儿教育学的基本常识，希望大家能够认真地掌握这些东西，有一个良好的心态去参加考试。

　　幼儿教育学是一门研究3--6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3-6岁幼儿的教育，探索其特点和规律。

　　广义的教育：这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广的教育。学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育活动中的核心部分，在各种教育中起着(示范)和(主导)的作用。

　　幼儿教育：对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。

　　幼儿教育的意义：

　　(一)促进生长发育，提高身体素质;

　　(二)开发大脑潜力，促进智力发展;

　　(三)发展个性，促进人格的健康发展;

　　(四)培育美感，促进想象力、创造性的发展;总而言之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。

　　敏感期(概念)幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。我们把这个阶段称为敏感期。

　　我们今天为大家介绍这些幼儿教师资格证考试之幼儿教育学的基本常识，其中包含了幼儿教育学的意义。有人觉得这是一什么的都没什么所谓，但你要知道思想上的正确才能知道工作上的正确。

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