教育心理学的研究意义
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-04-09
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105世间万物每一个东西的存在都是有一定的意义的。当然现如今人们研究的很多东西也是有一定的意义的，不然他们不会花费出很大的时间和精力去研究这些东西。那么作为一个即将准备参加教师资格证考试的人儿你是否知道教育心理学的研究意义呢?
(一)教育心理学有助于提高师资水平
教师队伍建设的重点在于教师，而教师的素质既包括专业素质又包括育人素质。教育心理学是教育理论与技术的一个重要组成部分，不仅有助于提高教师的理论素养，而且有助于提高教师解决教育实际问题的能力。
(二)教育心理学有利于提高教育教学质量
教育心理学有助于教师更加深入地了解学生，提高教育教学的针对性。学习教育心理学，能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据，从而能更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段，丰富自己的教学艺术，从而全面地提高教学质量。
(三)教育心理学有助于进行教育教学改革
纵观国际国内成功的教育教学改革无不是心理学，而且主要是以教育心理学为支撑的。最典型的是20世纪50、60年代的涌现的世界三大教育改革家美国的布鲁纳、前苏联的赞科夫和德国的瓦根舍因(其本人就是心理学家)。学习教育心理学有利于提高辩证唯物主义水平，提高教师自我教育的自觉性;有利于更好地对学生进行思想教育工作，搞好教书育人，并把教书育人提高到更科学的高度;并有利于教师总结工作经验，自觉开展教育科学研究。
教育心理学是我国大多数地区教师资格证考试的必考科目之一。
我觉得在上面介绍的最后一战中的这句话应该引起我们大家的重视就是说，教育心理学是教师资格证考试的必考科目之一，因此哪怕我们不喜欢，对教育心理学的研究意义也应该有一定的了解。
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