教师资格证试讲教案的编写原则

　　想要顺利通过试讲这一环节，我们必须做好充足的准备，一个好的教案是必不可少的，好的教案能够使我们的试讲变得轻松，为此我们一定要做好试讲之前的教案，下面我为大家讲解教师资格证试讲教案的编写原则。

　　1.实现以人为本

　　把学生放在第一位，根据学生发展的需要，确立教学目标。

　　2.体现系统化教学设计的理念

　　教案撰写要把主要精力放在教材把握、学情考察、教法改进、实践反思上，尽量减少费时低效、抄录应付检查的形式化做法。

　　3.具备重要信息

　　教案包括课题、教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学的程序与方法、教学媒体的使用、课时安排、作业等，它们是构成教案的基本要素。这些要素的具体写法，允许有个人的特色，不必追求统一的模式，但不管那种写法都要包括这些基本内容。

　　4.编写教案的要求应因人而异、因科而异，区别对待

　　从形式上看，教案又可分为详细教案，简明教案和微型教案三种。对于新教师，最好先写一份详案，然后从中缩写出一份提纲式的简案，供上课时作提示和参考用;经验丰富、教材熟悉，学生了解的老教师可写简寒;大多数教师可写介于详简之间的实用教案。对有些内容较多、难度较大的课时无论什么教师都应写出详案。

　　5.教案编写的形式可以多样化

　　教案编写的形式有这样几种∶(1)教师个人单独编写，体现的是个人的智慧。(2)在个人编写的基础上，展开集体讨论，可以取长补短，提高教学水平。(3)采取集体编写的原则，体现群体的智慧。

　　教师资格证试讲教案的编写原则对大家很有帮助，我们在准备教案时一定要全面，这样遇到其他老师提问时我们才能够从容应答，从而通过试讲这一环节。

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