教师资格面试试讲备考技巧
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2015-06-10
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58在进行教师资格证的考试中，面试试讲是必须要过的一个过程，因此各位考生们应该在这一方面做好足够的准备。为此，小编编辑整理了本篇关于教师资格证面试试讲备考技巧的文章。
一般而言，准备试讲的最佳时机，往往也是自己得知顺利通过教师招聘考试笔试的时候。对于许多考生，无论是师范毕业还是非师范毕业，有经验的还是没经验的考生，大家在某种程度上都存在一定的紧张和忐忑。往往不知道自己该讲什么，或者知道了大概之后，不知道怎么讲才是恰当和得体的，怎样才能自信地讲给考官听。
试讲的一部分分值是来源于教案的，教案的书写包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、教学反思这七个环节。
试讲核心演绎的就是教案上教学过程这个环节，主要有两个核心：
第一，在短时间内设计出合理的教学思路，必须要有明显和真实的师生活动。
第二，淋漓尽致且自信地进行演绎、表现。
针对第一个核心，同样也会有很多考生担心自己面试的时候，抽到自己还不熟悉甚至是自己根本没见过的课题，在高度紧张的情况下，脑子放空，完全不知所措，更别提设计合理的教学过程。
为了避免这种情况的发生，考生在进行专人指导的练习时，要按照课程内容的类型，进行分门别类的练习。准备练习的步骤是：先随意抽取某一类型的相应教材的任意一课，抽取教材遵循先熟悉后陌生的顺利，自己设计出教学过程，写出教案，再去参考优秀教案或者请专业人士进行指导，多想想其思路与意图，进行比较，不断修正与完善自己的教学思路。
小秘籍大智慧：无论什么科目，教材中所有的信息都是非常有参考意义的，这些信息包括平时大家不太注意的泡泡框、插图、课后习题甚至脚注，其实这些细微的信息恰恰说明了该课的重难点，把握好这些信息，无疑对找不着重难点考生是个不小的帮助，以做到教学设计中有话可写，试讲中重难点突出。
针对第二个核心“如何把好的教学设计淋漓尽致且自信地进行演绎、表现，”反复地、有针对性地练习是非常奏效的方法。教学过程在纸上设计的再好，试讲的时候结结巴巴或者很生硬，没有将考官带入课堂的情景中，也是没用的。因此在练习的时候，考生要做到以下几点：
首先，考生要尽可能地理清教学思路和教学重难点，必须做到教学目标、教学重难点、教学过程的统一;
其次，要在试讲对象(听众)面前展现出来，找到试讲的状态和自信。
最后，要注意自己的教学基本功的展现，如语言、板书、教态;以及师生活动的模拟。
练习注意事项：声音足够洪亮并具有感染力;表情自然，以微笑为主，涉及到讲故事的环节，表情和语气要随着故事的情绪起伏，切记犯硬伤，如本该悲伤的地方自己面带笑容;要有师生互动，预设学生的答案和评价要符合学生的实际情况，在模拟学生的回答之后，要对学生的回家进行积极地点评和反馈。
以上就是小编编辑的关于教师资格证面试试讲备考秘籍的所有相关内容了，但愿本篇文章的内容能对各位考生们在面试试讲方面提供一些好的经验。
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