中学生物教师面试试讲教案

　　这次给大家带来的是中学生物教师试讲教案。学过生物的考生都知道，生物知识点繁杂且多，不容易记忆，导致分数一直很低，很难有大幅度的提升。作为教师，该怎样解决学生的问题呢?小编认为提前准备一篇生物教学教案，有计划的进行课堂教学才是最有效的方法，下面就给大家介绍一下怎么能写好一篇好的生物教学教案。

　　1.备教案，我们那没有老师检查大家有没有带自己的教案，所以带什么都行，建议大家先用10分钟思考自己的教案框架，再用40分钟写好教案，写字一定要快，时间比较紧张，教学过程有三页空白要写，再留10分钟给自己，想想应该是怎样的讲课逻辑顺序;

　　2.进去先把自己抽到的题给老师，不用交教案的，我还专门礼貌的问一下老师，人家说不用交，然后等老师们忙完后开始介绍自己，一定要简短;

　　3.我从复习导入，从有丝分裂到减数分离，让学生猜测减数分裂中减数到底是什么减掉了，看到老师们都在一直点头，也觉得不紧张了，也就开始进入状态了;

　　4，讲课还没讲完减数分裂的全过程，老师就说时间到了，让自己讲述一下自己的课程思路并评价一下自己的讲课，我就按自己的教案设计说一遍，并把自己的不足归因于客观原因，说因为自己没有掌握好时间的关系，把课程没有讲述完等等;

　　5，之后老师提问问了一下我的研究生专业，问我是什么时候毕业一些题外话，还有最后老师问了我有丝分裂和减数分裂的不同，我大概说了一下，老师们也没再问问题，就直接交完教案，给老师说谢谢，最后出门前，再说句老师再见。

　　以上就是一篇好的生物教师面试试讲教案的全部要求和内容了，有需要的考生可以参考进行准备适合自己的教案，只要你能够按照上面的要求，就一定能写好，加油吧。

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