教师职业能力的培养

　　教师职业能力是每一个考生成为教师的必备品，而这些能力却不是一天两天就能拥有的，很多考生为之烦恼不已，小编特地找了资料书，还咨询了相关专家，总结了几种培养教师职业能力的方法，他可以帮助你在短时间内大幅度的提高这种能力，只要大家愿意去做，去坚持。

　　1、教师职业能力：是教师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征的职业活动能力前面还提到的关于教师的提法：教师专业能力、教师职业能力、教师技能，教育技艺，教育技巧，教育艺术。

　　2、教师专业能力和教师职业能力区别与联系：教师专业能力是在教师职业准备阶段，在师范教育专业获得的能力，学术性、系统性是其特点;而“教师职业能力”是教师在实际的职业劳动中获得的实践性能力，这种能力已经包含了职业准备时期获得的专业能力，教师专业能力是教师职业能力的特征之一。

　　3、教师职业能力特征⑴实践性 ⑵ 稳定性 ⑶发展性 ⑷差异性

　　4、职业能力功能 ⑴完善个人修养 ⑵提高职业威望 ⑶ 增强职业信心 ⑷提高工作效率 ⑸保证工作质量

　　5、中等学校教师职业能力分类 ⑴中等学校教师完成教育工作任务能力 ① 教学能力②教育能力③管理能力④科研能力 ⑵中等学校教师一般性职业能力 ① 信息能力②语言能力③交际能力④角色认知能力⑤心理调适能力⑥自我提高能力

　　6、加涅按学习结果把能力分为五种：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度智慧技能：是人运用语言、符号、规则、模型解决问题的能力。

　　7动作技能：是人通过某种特定动作完成某项任务的能力，如阅读、书写、演讲、绘图、舞蹈、唱歌、体育活动等。

　　8、加德纳多元智能理论的“八个半智能”类型都是什么? 语文能力、数学能力、音乐能力、体育能力、美术能力、社会能力、自然知识能力、哲学能力、自我认知能力。

　　大家读了上述内容，想必已经知道怎么去做了。总之，什么事只有坚持下去才会取得胜利，这也不例外，教师职业能力的提高就是需要时间，需要汗水去培养，大家加油啊。

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