2012年北京市中小学教育学模拟试题及答案四
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-08
298
298参考答案
一、填空题。本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
1.B 2. C 3. B 4. D 5.C 6. D 7.B 8.B 9.A 10.D
二、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
11.《学记》 12.斯巴达教育和雅典教育 13、科教兴国 14.旧式分工15.实践能力 16.理论联系实际的原则 17.校本课程18.基本技能技巧 19.道德行为20.活动实施
三、判断说明题：本大题共5个小题，每小题4分，共20分。
21.正确：为了使教育能够完全按照自己的意志进行，政治上占统治地位的阶级一定要牢牢控制教育的领导权，统治阶级可以通过国家政权力量、经济力量、意识形态来控制教育的领导权。
22.错误：这是一种遗传决定论。遗传素质是人的发展的生理前提或物质前提，遗传素质为人的发展提供的是可能性。
23.正确：指导者是现代教师应该扮演的一个基本角色。教师要成为研究者是信息渠道多样化的必然结果，是学生自主发展的需要，是缓解学生心理问题的要求。
24.正确：学校工作必须坚持以教学为主，全面安排的方针。以教学为主要求在时间上多用于教学；在内容上以学书本知识为主；在组织形式上以课堂教学为主。
25．错误：教学的目的是促进学生的全面发展，包括智育，德育，体育等
四、简答题：本大题共5个小题，每小题6分，共30分。
26. 答：教学相长原则；启发诱导原则；长善救失原则；臧息相辅原则；预时孙摩原则。
27. 答：政治制度决定着教育的社会性质；政治制度决定着教育事业的领导权；政治制度决定着教育管理体制；政治制度决定着社会成员的受教育权利；政治制度决定着教育标准和有关教育内容。
28. 答：素质教育是我国教育方针的一项重要内容，是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨的教育。基本观点有：以提高国民素质为根本宗旨；素质教育强调面向全体学生，促进学生的全面发展；素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点；素质教育贯穿于教育的全过程并渗透于教育的各个方面。
29.答：班级活动可以促使学生提高认知能力；促使学生提高实践能力；有助于培养学生良好的道德品质；有助于形成班级凝聚力；有助于培养学生的良好个性。
30.答：弗勒的生涯关注理论包括以下四个阶段：A、教学前关注阶段；B、早期生存关注阶段；C、教学情景关注阶段；D、关注学生的阶段。
五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。
31.教师职业属于一种专业，教师是专业人员，这是教师职业的基本性质。表现为(1).专业功能与专业伦理；使人人实现其受教育的权利，促进所有的学生全面发展；通过培养人使社会文化得以传承，社会文明得以进步。(2)专业知识和技能：所学学科的专业知识和技能；教育专业的专业知识和技能；教师的专业知识和技能体现在它的技艺性、经验性、实践性上。(3)专业训练和资格；(4)专业自主；(5).专业组织和专业团体；(6).专业地位。
32. (1)人类认识事物两条途径：获取直接经验和获取间接经验，教学活动以获取间接经验为主，获取直接经验为辅。
(2)以间接经验为主是教学活动的主要特点：A、学习间接经验是人类认识客观世界的基本途径。B、学习间接经验也是学生特殊的认识任务决定的。
(3)如何把间接经验要与获得直接经验相结合：A、在教学中，充分利用学生已有的直接经验可以帮助学生理解书本知识。B、重视引导学生在生活中通过实验、实习、参观等实践方法，获得直接经验。
(4)坚持直接经验与间接经验相统一：A、要防止两种倾向，一是只重书本知识的传授； B、只强调学生通过自己探索去发现、积累知识，忽视书本知识的学习和教师的系统讲授。(以上论述，请理论结合实际)。
移动端访问：2012年北京市中小学教育学模拟试题及答案四
