2013年北京市幼儿心理学模拟试题及答案五
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-26
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21517．( )是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。
A．道德认知
B．道德情感
C．道德践行
D．道德行为
18．同一时间能把握的对象数量称为( ).
A．注意的时间
B．注意的稳定性
c．注意的广度
D．注意的转移能力
19．游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的( )没有得到满足。
A．生理需要
B．安全和保障的需要
C．求知的需要
D．交往和友爱的需要
20．( )是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。
A．个性
B．气质
C．能力
D．性格
21．在整个幼儿期，( )是孩子使用的句型中最基本的句型。
A．单词句
B．电报式句子
C．简单陈述句
D．复合句
四、判断说明题(每小题2分，共10分。先判断正误，对错误的请简要说明理由)
22．幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。
23．良好的触摸对婴儿的情感起着重要的作用。
24．幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。
25．3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。
26．对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。
五、简答题(每小题5分，共30分)
27．儿童注意的发展对儿童成长的意义。
28．简述依恋的特征。
29．简述师幼关系的价值。
30．简述道德心理结构的发展特点。
31．简述儿童能力发展的一般趋势。
32．简述学前儿童想象发展的基本特点。
六、论述题(每题10分，共20分)
33．在实践中如何提高幼儿的言语能力?
34．国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。
请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。
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