教师资格证教育心理学理论知识点
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2018-05-10
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173教师资格证教育心理学你知道多少？心理学流派在教育心理学中是非常重要的知识点，同时也很容易混淆，划重点，七个心理学流派你要分清楚！近年来，随着报考教师资格证的人越来越多，想要拿到教师资格签证必须掌握扎实的知识，跟随小编一起来看看教育心理学的知识吧。
一、皮亚杰的认知发展阶段理论
皮亚杰认为认知发展是个体在和环境的交互作用中，认知结构不断形成和更新的结果。他从逻辑学引进“运算”的概念作为划分智慧发展阶段的依据，将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0~2岁）、前运算阶段（2~7岁）、具体运算阶段（7~11岁）、形式运算阶段（11~15岁）。其中常考点为前运算和具体运算阶段。
二、埃里克森的人格发展阶段理论
埃里克森把人的一生发展划分为八个阶段，每个阶段都有具体的发展任务和存在的心理社会危机。这八个阶段包括：1. 基本的信任感对基本的不信任感（0-1.5岁）；2. 自主感对羞耻感与怀疑（2-3岁）；3. 主动感对内疚感（4-5岁）；4. 勤奋感对自卑感（6-11岁）；5. 自我同一性对角色混乱（12~18）；6. 亲密感对孤独感（成年早期：18~25）；7. 繁殖感对停滞感（成年中期：25~60）；8. 自我整合对绝望感（成年晚期：60~死亡）。其中高频考点为第五阶段。
三，学习动机的基本理论
学习动机是近年的考试热点，不仅在教师资格证、招教考试中出现，还高频出现在事业单位综合应用D类的考试中。其中，学习动机的理论包括：1.强化理论（行为主义）；2.需要层次理论（马斯洛）；3.成就动机理论（阿特金森）；4.成败归因理论（韦纳）；5.自我效能感理论（班杜拉）。以上理论，韦纳的归因理论为常考点，且有可能出现在主观题中。
四、学习迁移的基本理论
学习迁移的基本理论考题难度相对较小，主要把握代表人物即可，具体包括：1.形式训练说；2.共同要素说（桑代克）；3.经验类化理论（贾德）；4.关系转换理论（苛勒）；5.认知结构理论（奥苏贝尔）。
五、遗忘的理论
在“知识的保持”这一考点中，艾宾浩斯遗忘曲线为常考点。除此之外，关于遗忘的原因，也有心理学家提出过不同理论，常以客观题形式出现，具体包括：1. 消退说（桑代克）；2.干扰说（前摄抑制、倒摄抑制）；3.压抑（动机）说（弗洛伊德）；4.同化说（奥苏贝尔）；5.提取失败说。
六、学生品德发展的阶段理论
关于学生的品德发展阶段，主要包括皮亚杰的道德发展阶段论（对偶故事法）和柯尔伯格的道德发展阶段理论（两难故事法）。这两个理论的考点主要是人物、故事法和年龄阶段的对应，多以选择题形式出现。
最后，祝：逢考必过
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