遇到“学困生”老师要怎么办
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-10-16
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96网友问：我们班里有一个学生，学习成绩每次在班里垫底，上课时不管你在台上讲什么，他在下面永远提不起精神。当遇到“学困生”时老师应该怎么办?
育德答：(1)千万不要当着全班同学的面对“学困生”进行谴责，保护学生的自尊心，特别是“学困生”遇到困难，一时无法解决，可能恐慌、自责，甚至有时产生自暴自弃心理。要主动安慰、关心和鼓励学生，和学生一起分析原因，找出解决的办法。要细心捕捉他们身上的闪光点，以此为起点，不断激励。
(2)如果是学习不用功、不刻苦的类型，必须进行严肃认真的思想教育，给他讲清任何成绩的取得必须靠艰苦的努力，并帮他进一步明确作息时间和学习时间的分配。
(3)如果是方法不正确，则需要帮助他纠正学习方法，和他一起分析，对成绩偏低学科多花费时间，多提问、多积累，及时纠正错误。
(4)如果是这段时间家庭出现了变故，如父母离异，家长关心不够等，应及时和家长联系，多给予孩子以关心，让学生感觉到老师和家长时刻在关注着他。
(5)抓反复，反复抓。“学困生”因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复时，不应心灰意冷，要及时找出“复病”原因。这样循序渐进，持之以恒，转化工作才能成效。
学习不好的学生，不愿意让老师当着全班学生的面去指责他，所以老师一定要运用合适的方法，去帮助学困生，要做到即不伤害学生的自尊，又能帮学困生提高学习成绩。
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