良好的一名幼师对于自己专业一定很明确，但在学习前，都会有个幼师专业实施性教学计划，这样的制定会让教学更有制度化和效果。

幼师学前必须具备的要求如下：

1、具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，热爱儿童，全心全意为人民服务的精神。

2、具有较强的文字与口头表达能力，掌握优势必备的文化知识，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水平大致接近于普通高中。

3、掌握专业理论知识和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的能力

4、具有一定的唱歌、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能，具有一定的文学修养和审美能力。

课程安排：

（一）基础课

1、德育：145学时。采用国家教委统编教材，开设《职业生涯与规划》《经济、政治》和《职业道德》。培养学生具有坚定正确的政治方向，良好的职业道德。*

2、语文：330学时。以语文基础知识、儿童文学基础知识、作品选读、作文等为教学内容。主要讲授现代文学作品和儿童文学作品，适当选讲中国古代作品和外国作品。根据幼儿教育的需要，加强学时的听、说、读能力训练，对普通话、汉语拼音、写字、口头表达能力和朗读表演能力的基本功训练要严格扎实。

3、英语：190学时。培养学生听、说、读、写基本技能和运用英语进行交际的能力；学生听懂简单对话和短语，能围绕日常话题进行交际。

4、数学课：190学时。主要讲授函数、三角、数列、排列组合、数学归纳法、立体几何、平面解析几何等有关内容。培养学生从事幼儿园计算教学的能力，以及运用统计知识进行幼教调查研究和幼教科研设计的能力。

5、化学：64学时。介绍化学的基本概念；重点讲授无机化学、有机化学的基本知识；并结合教材讲授化学在医疗卫生、营养、环保、家庭日常生活等方面的应用知识；使学生了解化学对保护幼儿健康的重要作用，培养学生的实验操作能力。

6、计算机课：99学时。学习计算机基础知识，常用操作系统的使用，文字处理软件的使用。具有文字处理能力，信息获取、整理、加工能力、网上交互能力。

7、生物：99学时。主要讲授植物、动物和生物进化的基本知识，介绍遗传、变异的基本知识和本地区常见的动植物种类。常见动植物种类的生长、生活习性，培养学生具有采集、制作标本和种植植物、饲养小动物的基本技能。

8、历史：98学时。介绍中国古代史；讲授中国近代史，培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义观点。

9、地理：102学时。重点讲授自然地理和人类与环境的关系等知识；讲授经济地理知识；介绍湖南自然地理。

10、体育：184学时。讲授体育基础理论和体育卫生知识，以武术、幼儿游戏、田径、体操、球类等为基本教学内容，并进行幼儿体育的专业训练，并按照《中学生体育合格标准》组织学生上好体育课和进行体育锻炼。

（二）专业课

10、幼儿心理学：96学时。介绍心理实质、心理发展；讲授普通心理学的基本概念，婴儿期心理发展特点；重点讲授幼儿心理过程、情感、意志特点、个性形成及其培养。

11、幼儿教育学：127学时。讲授普通教育学基础知识；重点讲授幼儿教育的一般原理，幼儿的德育、智育、体育、美育等以及幼儿教育活动、幼儿园与家庭的配合、幼儿园与小学的衔接关系内容；介绍幼教的发展史、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》。

12、幼儿卫生学：99学时。讲授正常人体解剖生理的基本知识；重点讲授幼儿解剖生理特点及卫生、幼儿园卫生保健制度、幼儿园建筑与设备卫生；介绍其他一些卫生常识。

13、幼儿语言教学法：63学时。讲授幼儿语言教学的意义、任务、内容和要求，教学游戏及日常生活对幼儿语言发展的影响；重点讲授幼儿故事、诗歌等。

14、幼儿计算教学法：36学时。讲授幼儿园计算教学内容、要求、原则、一般方法、教学组织形式；重点讲授物体分类、排齐和比较多少、10以内的加减法、认识量、几何形体、空间方位和时间等的教学方法；介绍儿童数概念发展的规律。

15、幼儿常识教学法：36学时。讲授常识教学的意义、任务，各年龄班常识教学的内容与要求；重点讲授幼儿园常识教学的方法（观察、小实验、讲述、谈话和朗读）；介绍幼儿园常识教学的环境与设备。

16、幼儿体育教学法：36学时。讲述幼儿园体育教学的意义、任务、要求、基本动作的基础理论和知识；重点讲授幼儿基本动作练习、基本体操、体育游戏的教学方法，开展幼儿体育活动的基本方法、组织形式；介绍幼儿户外体育活动的内容与指导方法。

17、幼儿音乐教学法：27学时。讲授幼儿音乐教育的意义和任务；重点讲授幼儿唱歌、音乐欣赏、律动、音乐游戏、舞蹈的基本教学方法，音乐活动的组织；介绍日常生活和节日活动中音乐活动的组织和领导。

18、幼儿美术教学法：36学时。讲授美术教学的任务、内容、要求、原则；重点讲授幼儿园绘图教学、手工与玩具制作、美术欣赏；介绍幼儿绘画的心理发展特点。

19、选开课：234学时。由学校根据实际需要选开有关内容。

这两部分只是幼师教学的一部分，是基本的掌握，是为今后的发展和实践做的奠基，还有涉及的幼师教学就是专业技能课和实训课，后两课基本就是工作的运用了，这些可以慢慢的体会实践，因为实践出真知嘛。