2013教师资格中小学教育心理学押题试卷及答案三
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-08-26
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124二、多项选择题(本大题共10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中至少有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题干后的括号里)
16.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?( )
A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
17.教育心理研究设计应遵循的基本原则包括( )。
A.教育性原则
B.客观性原则
C.系统性原则
D.理论联系实际原则
18.以下哪些是基本的测量方法?( )
A.自我报告
B.直接观察
C.测验
D.教师或同伴的评定
19.皮亚杰提出影响心理发展的因素有( )。
A.成熟
B.练习和经验
C.社会性经验
D.具有自我调节作用的平衡功能
20.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?( )
A.教学内容 B.学生特点
C.教师特点
D.教学环境
21.描述性的研究方法主要有哪些?( )
A.观察法
B.归纳法
C.调查法
D.演绎法
22.桑代克主张的三个学习律是( )。
A.准备律
B.因果律
C.练习律
D.效果律
23.根据需要的不同性质，可以将动机分为( )。
A.内在动机
B.外在动机
C.生理性动机
D.社会性动机
24.人际排斥的特征表现为( )。
A.行为对抗
B.认知失调
C.拉帮结伙
D.情感冲突
25.布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括( )。
A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行动研究
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