教师资格《幼儿教育心理学》模拟题及答案（二）

参考答案

　　一、单项选择题

　　1.D【解析】相互作用论认为遗传和环境的相互作用导致发展。

　　2.B【解析】学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

　　3.B【解析】儿童出生后就开始认识世界，最初的认知活动突出表现在知觉发生和视、听觉的集中。

　　4.B【解析】独立性的出现是儿童心理发展非常重要的一步，是人生头两三年心理发展成就的集中表现，也标志着孩子的自我意识开始出现。

　　5.C【解析】学前儿童的注意发展的一般趋势是：①定向性注意的发生先于选择性注意的发生;②无意注意的发展早于有意注意的发展。

　　6.B【解析】1.5～2岁，儿童表象开始发生，从此儿童的表象和注意密切联系起来。

　　7.B【解析】眼手协调动作的主要标志是伸手能拿到东西。

　　8.A【解析】幼儿的判断往往受情绪情感的影响，做事只凭直觉、只凭喜好，属直观行动思维。

　　9.B【解析】明白数的实际意义是形成数概念的关键。

　　10.A【解析】言语是利用语言进行交际的行为和结果，可见只有A选项中使用了语言。

　　11.A【解析】有差别的微笑是最初社会性微笑发生的标志。

　　12.B【解析】4个月左右，儿童行为出现了最初的有意性和目的性。8个月左右，幼儿动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。

　　13.A【解析】对胆汁质类型的儿童进行教育时，既要触动思想，又要避免触怒他们;在着重培养勇于进取、豪放的品质时，又要防止任性、粗暴。

　　14.D【解析】攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。

　　15.B【解析】在同一时间内把注意分配到不同的对象上是注意的分配。

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