幼儿教育学热门考点4.3幼儿和教师相互作用
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-12-24
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154第三节 幼儿和教师的相互作用
一 、活动是幼儿发展的基础和源泉(108页)
活动(概念)：幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的，这一相互作用过程就是活动。
幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类。
幼儿的实践活动(外部活动)大致分为两类，一是操作实际物体的活动;二是人际交往活动。
(1) 实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义(110页)
A幼儿在实物操作活动中发展自我意识
B幼儿在实物操作活动中发展思维能力
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