2014幼儿教育心理学模拟试卷三
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-12-18
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28712、新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。
A.发展的连续性
B.发展的整体性
C.发展的不平衡性
D.发展的高速度
13、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是( )。
A.父亲
B.同龄人
C.母亲
D.教师
14、( )是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
A.游戏
B.学习
C.劳动
D.交往
15、下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是( )。
A.拒绝型
B.支配型
C.过度保护型
D.放任自由型
二、填空题(本大题共16小题，每空1分，共20分)
16、 视触协调主要表现为_______的协调。
17、 根据记忆是否需要意志的努力，可以分为 ________ 、________。
18、儿童发展有如下特点______、______、______。
19、 虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，如中间有一个明显的、暂时的停顿期，叫________。
20、 儿童道德情感发展的主要内容有______、______、______等。
21、 感受性即_______的能力，不同的人有不同的感受性。
22、 四个月左右，婴儿出现________，是最初社会性微笑发生的标志。
23、 如果一名7岁儿童不仅通过了7岁组的所有题目，而且通过了8岁组的题目，那么他的智力年龄就是8。则该儿童IQ=________。
24、 幼儿对语法的意识从开始明显出现。
25、 需要是个性积极性的源泉。需要分_______需要和_______需要两种。
26、幼儿教育心理学主要研究______并研究如何应用这些规律。
27、 幼儿自言自语的形式主要有_______、_______两种。
28、 最初提出成熟理论的是美国发展心理学家_______，他认为发展的本质是_______。
29、 _______是幼儿的主要活动形式。
30、幼儿动作技能的学习采用_______示范方式较好。
31、 成人和幼儿的判断在形式是不同的，实质反映了_______的不同。
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
32、 美感
33、 表象
34、 注意的广度
35、 回忆
36、 技术常用来对依恋进行研究，是在一系列标准事件的进程中实施的综合测量方法。
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
37、 游戏对幼儿心理发展的作用是什么?
38、 试说明学前儿童心理发展的一般趋势。
39、 幼儿观察发展的主要表现有哪些?
40、 简述幼儿道德心理结构发展的特点。
41、 儿童动作发展的规律有哪些?
五、论述题(本大题共1小题，每小题10分，共10分)
42、 试分析幼儿园教育活动设计的基本特征。
六、案例分析题(本大题共10分)
43、小王是一位教学上有追求的年轻教师，在学了《幼儿教育心理学》中有关学习迁移的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何处入手。
请考生从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。
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