2013年北京市中小学教育心理学模拟试题及答案六
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-08-08
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385三、填空题(每空1分，共20分)
1.智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的__________、__________、__________和__________。
2.依据个人心理活动倾向于外部还是内部，把人的性格分为__________与__________两类。
3.特殊教育必须注意__________、__________和__________的变革。
4.儿童在__________岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。
5.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有__________和__________。
6.知识学习过程一般包括__________、知识保持和__________三个阶段。
7.知识的理解主要是通过__________和__________两个环节来实现的。
8.教学策略指教师采取的有效达到__________的一切活动计划。
9.__________是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
10.依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。
四、名词解释(本大题共10分)
1.动作技能目标
2.情境教学
五、简答题(每小题8分，共24分)
1.简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
2.简述指导教学的主要活动或要素。
3.简述教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略?
六、论述题(本大题共16分)
试述如何改进教学方法促进迁移。
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