说课的基本步骤是什么
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-02-25
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379说课是衡量教师资格证考生水平的标准之一，考生的教育学和教育心理学成绩很高，但在说课上没有达到一定分数，也是无法拿到教师资格证的，所以小编真诚的建议各位考生一定要慎重准备说课，那么，考生们首先要明确说课的基本步骤是什么，也好具体着手备考。
一、 精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基
课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是最关键的一步。否则，说课的内容不充实，只能显示出一种浅薄，而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准?选取哪些材料呢?
1. 教学课标中的教学目标，教参对教材内容的分析。
2. 有关的教育教学理论及教学原则。
3. 学生的起点行为情况。这包括学生原有的知识、技能、能力、学习方法、学习态度等非智力因素情况。
4. 为了突破或分散本节难点，而需要的有关铺垫材料。
二、 削枝强干，锤炼说课内容是使说课深刻充实的保证
说课的显著特点在于说理，即内容与说理的有机融合要体现在整个说课过程中。这样，靠内容的充实和环环相扣，使说课具有科学性、逻辑性、深刻性。要给听者留下深刻的印象，必须做到“说主不说次”、“说大不说小”、“说精不说粗”。所以要对说课的内容进行锤炼，削枝强干。
三、 组成系统，形成说稿是形成课者思维模式的关键
四、 恰当的使用视觉材料是使说课生动精彩的阶梯
说课者的语言(音量、音调、音速)及非语言(表情、目光、姿势)，都会影响说课的效果。应当强调，光靠说者单调的说，听者处于被动接受信息的状态，难免不“走神”，要抓住听者的注意力，调动听者的兴趣，刺激听者留下深刻的印象，并被说明接受，可灵活采用视觉材料恰当的组合在说课的主体中，将会使说课呈现生动、精彩的局面。
只有准备充分，才能让你的说课内容更加的吸引人，给听众留下强烈的印象，就能在教师资格证考试的说课环节拿下高分，有助于考生顺利拿到教师资格证。
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