教师资格证考试中面试的相关技巧
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2014-04-19
103
103今天我们为大家带来的是教师资格证考试中的一些技巧，我们为大家收集整理了一些方法以及如何把这些方法运用到实际中等两个方面的相关资料，下面我们会具体的为大家介绍如何能在教师资格证的考试中获得比较好的成绩，那不多说了接下来我们来看一下教师资格证考试中面试的相关技巧吧!
1、组织讨论，整理方法
整理环节是学生在教师的引导下，将前面所探究的知识进行概括、归纳、梳理，由感性认识上升为理性认识，形成文字语言，从而达到知识的系统化。此环节可采取独立整理、小组整理、集体整理和师生整理等形式来完成。
此环节中，我在学生比较得出最佳估算方法之后设计两个小组讨论题：
(1)为了计算简便，估算时通常把两个因数看成怎样的数?
(2)估算取近似数时两个因数能不能机械采用“四舍五入”法?让学生通过对两个讨论题的解答得出结论，估算取近似数时要：
(1)计算简便(因数看成整十、整百或几百几十的数。育德园师整理)
(2)符合实际(不能机械采用“四舍五入”法)，并将结论进行板书。
这样由学生通过“尝试—矫正—整理”得出的结论，它不是教师直接灌输给学生的知识，而是学生在教师的合作下探究出来的知识，才算是学生自己的知识。这种通过讨论整理的教学环节，使学生概括归纳能力得到提高，合作能力得到锻炼，学习兴趣得到培养，同时也训练了学生的语言表达能力。
2、解决问题，练习运用
数学源于生活，又服务于生活。数学练习设计要贴近学生熟悉的现实生活，不断沟通生活中的数学与教材联系，使数学与生活融为一体，这样的数学练习才有益于学生理解数学。联系生活实际进行练习设计，让学生感受到生活中处处有数学，从问题情境和生活情景中看到数学问题，又运用数学来解决实际问题。
此环节中，我围绕“庐山秋游”这根主线，创造性设计了三道练习题：一是“过铁索桥”(小明步行一步最多可跨55厘米，他用210步就过桥了。桥长大约多少米?)，此处“55厘米”要估小些;二是“用餐”(实惠餐馆一天用掉216双一次性筷子，照这样计算，一个月〈以30天计算〉大约会用掉多少双筷子?)此处“216双”可估大也可估小，只要合乎实际都给予肯定;三是课外延伸“秋游后记”(回家把今天的“秋游活动”用作文写下来，再估算有多少字，与同伴交流交流)，此题设计让学生综合运用知识解决实际问题。这些练习设计，具有新颖性、层次性和代表性，避免了传统教学的重复训练，使学生乐于练习。
我觉得我们在上面介绍的这些教师资格证考试中面试的相关技巧对于大家在教师资格证考试面试环节的思想还是有一定的帮助的，希望大家能够好好地学习看待。
移动端访问：教师资格证考试中面试的相关技巧
