小学教育知识与能力基础考点四
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2013-06-14
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5281、研究方案的定义：是整个研究计划和安排（这些都是保密的）。
2、开题论证报告设计及内容
（1）研究的目的意义，包括理论依据、实践依据
（2）研究的范围和内容。
（3）研究方法
（4）研究对象
（5）研究的程序
（6）成员形成和人员分工。
3、研究方案设计
（1）选择研究对象
（2）界定研究变量
（3）提出研究假设
（4）确定研究方法
（四）实施研究，收集研究资料。
（五）整理、分析研究资料。
分析包括定性分析和定量分析，定性分析是模拟分析测定含有哪些成分及性质，定量分析是统计分析，通过一些有形数据进行分析。
（六）撰写论文或研究报告
研究报告注重研究过程，要写清研究的整个过程，有规定的格式。研究论文注重理论分析，没有一定理论，不再一定的理论指导下，论文没有大价值，理论从哪来，从文献资料中借鉴而来。
（七）总结评价，这是教科研管理部门的责任。
以上的七个环节，前三个确定研究课题、查阅文献资料（主要是报刊杂志）进行课题论证、设计研究方案，是研究的准备阶段。四、五、六是实施研究阶段。七总结评价是成果鉴定，是科研管理部门的任务。
3、教育科研与教研的区别
（1）研究范围不同
教研的范围窄。教研只指学校的教学研究主要是研究教和学，包括教学内容、过程、教学方法、教学手段、组织管理等。
科研范围宽。科研范围不仅研究学校发生的教学现象，还要研究教育现象，包括一切社会、家庭性的教育现象和教育过程及与教育有关的社会、自然、心理现象。
（2）研究层次不同
教研是应用教育规律，将已有的教育规律具体运用到或创造性地运用到教学实践当中去。
科研是探索教育规律，这是两种不同层次、不同档次、不同广度的研究。科研包括教研，教研是科研的一个重要组成部分。教研是从理论入手，然后运用，更容易做。从任务角度说对旧的东西的了解深化是教研的任务，对新的规律的认识是科研的任务。
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