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北京2015教师招聘考试《教育基础知识》模考卷五

  一、单项选择题(本大题共25道题目,每道题目2分,共50分)

  1、 (  )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

  A.积极

  B.权威

  C.民主

  D.消极

  2、 “先行组织者”教学策略是一种(  )的教学技术。

  A.强调直观教学

  B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

  C.激励学生的学习动机

  D.引导学生的发现行为

  3、 “教育”二字连用最早见于(  )。

  A.《大学》

  B.《学记》

  C.《论语》

  D.《孟子》

  4、 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了(  )。

  A.深化课堂教学

  B.培养竞赛人才

  C.因材施教,发展青少年个性特长

  D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力

  5、 美育就是对学生进行(  )。

  A.审美教育

  B.五讲四美教育

  C.美好生活教育

  D.美好思想教育

  6、 在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是(  )。

  A.教学过程

  B.教学手段

  C.教学内容

  D.教学媒体

  7、 教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩(  )。

  A.关系密切

  B.关系不明显

  C.存在负相关

  D.有利有弊

  8、 “儿童中心主义”教育理论,违背了(  )。

  A.间接经验与直接经验相结合的规律

  B.传授知识和发展智力相统一的规律

  C.知识教学与思想教育相统一的规律

  D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

  9、 关于问题的种类,对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于(  )。

  A.一般问题

  B.有结构问题

  C.无结构问题

  D.特殊问题

  10、 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江著的(  )。

  A.《新教育大纲》

  B.《教育学》

  C.《论共产主义教育》

  D.《民本主义与教育》

  11、政治、经济制度决定着(  )。

  A.教育的性质

  B.教育的方法

  C.教育的效益

  D.教育的规模

  12、 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为等表现,一般称作(  )。

  A.心理异常

  B.不适应表现

  C.不良表现

  D.问题行为

  13、 新课程提倡师生新关系,新课程中具有现代师生关系的模式(  )。

  A.合作模式

  B.平等模式

  C.管理模式

  D.授受模式

  14、 美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论.从而获得迅速进步。这个现象说明了(  )。

  A.学习的实践性

  B.学习的渗透性

  C.思考的独立性

  D.思想的开放性

  15、 (  )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。

  A.选择题

  B.是非题

  C.论文题

  D.填空题

  16、 古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极(  )。

  A.是对立而不可调和的

  B.因一定条件而互相转化

  C.是具有社会性的,可有意识地调节和控制

  D.是可以寻找到一个平衡点的

  17、 一般说来,群体间竞争的效果取决于(  )。

  A.群体内的合作

  B.群体内的竞争

  C.群体间的合作

  D.个体的能力

  18、 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(  )。

  A.常规管理

  B.民主管理

  C.平行管理

  D.目标管理

  19、 小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”。这说明小学生(  )。

  A.感知能力不成熟

  B.注意能力不健全

  C.记忆能力不深刻

  D.思维能力有欠缺

  20、 人际关系的形成与变化,取决于交往双方(  )。

  A.修养和处世方法

  B.身份和地位

  C.交往方式与方法

  D.需要满足的程度

  21、 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为(  )。

  A.学生只有机械记忆的能力

  B.教师的知识、能力是不一样的

  C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

  D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

  22、 独立形态时期的第一本教育学著作是(  )。

  A.《雄辩术原理》

  B.《康德论教育》

  C.《大教学论》

  D.《论科学的价值和发展》

  23、 班主任工作是从(  )开始的。

  A.评定学生操行

  B.教育个别学生

  C.了解和研究学生

  D.组织班集体

  24、 (  )型的课堂气氛最有助于知识的学习。

  A.集权

  B.权威

  C.教师主导

  D.民主

  25、 列宁说,没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求,这种情感是(  )。

  A.道德感

  B.理智感

  C.美感

  D.责任感

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