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教育理念在教师资格结构化面试答题中如何体现

  在教师资格结构化面试中,很多题目看上去是考查考生的能力素质,但从深层次来看,大部分的题目都是对教育理念的考查。其中,在综合分析、职业认知、教育实践、人际处理、应急应变类的题目中体现的比较明显。

  1.综合分析类题目

  综合分析类题目可以分为两大类,一类是教育现象,另一类是哲理。这类题目侧重让考生谈对某位教师或者学校做法的看法。例如,有的教师经常把学习成绩差的学生与学习成绩好的学生进行比较,以此激励学习成绩差的学生好好学习。对此,你怎么看?在这道题目中,考生需要先看透题干中“有的教师”的做法是不妥的,是唯成绩论的表现,是不符合学生身心发展特点的,从而展现出考生的“素质教育”“科学教学”等理念。

  2.职业认知类题目

  这类题目是对考生教育理念的直接考查,题目问法会比较直接,让考生直接谈谈对教师职业和工作的理解。例如,谈谈你对班主任职责的认识。考生在回答此题时,既需要知道理论性的知识,也需要阐述出“以生为本”“培养全面发展的人”等理念。

  3.教育实践类题目

  这类题目是对考生教育理念的间接考查,题目问法也比较间接,让考生处理学生的问题行为。例如,小刚经常不写作业,作为班主任,你怎么办?在处理这个问题时,考生的方法会体现出相应的教育理念,比如有的考生采取惩罚的措施,这会体现出考生处理问题比较简单粗暴,而有的考生采取平等沟通的方式,则会突显出考生尊重学生的理念,这也正是当前素质教育所提倡的。

  4.应急应变类题目

  这类题目是对考生教育理念的间接考查,题目问法也比较间接,让考生解决突发性的问题。例如,在课堂上,有个学生不认真听讲,总是东张西望。作为老师,你怎么办?在处理这个问题时,考生就需要表明自己不会生气,更不会直接点名批评,而是会循序渐进地对该生进行教育引导,保证课堂秩序,完成教学任务,通过多种方式委婉提醒该生。这样才能体现出考生尊重学生的理念。

  5.活动组织类题目

  这类题目是对考生教育理念的间接考查,题目问法也比较间接,让考生组织某项活动。例如,学校安排每个班级组织一次春游,作为班主任,你怎么组织?在回答这个题目时,考生可以在回答时谈到倾听和收集学生的意见,指导学生去组织,以此突显出自己尊重学生、培养学生全面发展的理念。

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