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在体育课中出现意外情况怎么办?

想要拿到教师资格证还需要面试考试通过认定之后才能拿到教师资格证,教师资格证面试有没有什么技巧那?


 体育学科 


在体育课中出现意外情况怎么办? 


【参考答案】由于体育课多是在实外进行的,且课中会涉及很多需要操作的扶能,如果不加注意的话很客易引起学生中寻或者受伤的意外情况。作为一名体育老师,我会在课前对天气情观和训连强度做综合分析。做到心中有数,从而通过调节运动强度和此进技术指导来迎免意外情况的发主。但如果确实发生了意外情况,我会冷静地去处理。 首先我会按规定初步查看伤病情况,并通知校医进行初旁处理,如果严重的活马上送学生去附近医院诊治,同时及时向上极领导反映情况并通知班主任和学生家长。 其次,我会向其他学生做出说明,缓解他们的紧张情绪,尽可能地不影响教学秩序最后,事情过后我要进行反有,分析出现该情况的原图以迎免类似情况再次发生。


美术学科


你认为教师在美术课堂教学时应注意哪些问题?


【参考答案】


第一,坚种面向全体学生的教学观。

尊重每一个学生学习美术的试村,关这每一个学生在美术学习中的表现和文展,做到因材施教。有针对性的采用教学方法和手段,力争让每一个学生有所获。农村和边远地区的教师要因地制宜一,灵活的选用和创造适当的当地美术教学条件的教学方法和手段,努力提高教学质量。


第二,积极探索有效教学的方法。

明确“以学生的本”的教学设计的指导些想,在教学过程中,通过对教学目标、教学情境、信息资源、探究学习、自主学习、合作学习、联系活动,学习评价等方面的精心策划和设计,提高美术教学效果。


第三,营论有利于激发学生创新精计的学习象围。

营造宽松的学习氛因,设置问题情境,提供原型启发,引寻学些进行观察、想象和表现等活动,线鼓励学生独立思考,发现问题,形成创意,并运用美术语言和所中煤材创造性的加以表达。


第四,创造学生感悟美术作品的机会。

遵循学生的成长规律、审美规律和美术学习规律,有效利用各种美术深程资源,向学生提供感悟美术作,引导学生通过观察、体验、分析、比较联想、鉴别、判断等方法,积极开展探究,讨论和交流鼓励,他们充分发表感受与认识,女里提高他们的审美品位和审美判断能力。


第五,引导学生关立自然环境和社会生活。

通过观察,体验、构思,描绘、变造、设计和制作等天术教学活动,引界学生关注自然环境和社会生活,培养学生亲近自然、融入社会,关爱生命的情感态度与行为习惯。


第六,重视对学生学习方法的研究。

研究和探索速合学生身心特征和美术学科特点,的多种学习方去,并用于引导学生进行自主、合作、探究学习。等功他们学合学习,有就掌据基本的关术知识与技能,发展视如觉能力,美术欣赏和表现能力以及美术的综合运用能力。


第七,探索各种生动有题,这合学生身心支展术平的教学手段。

灵活达用影像、范画以及故事,游戏、音乐,参现、访问、旅游等方式,增强学生对形象的感受能力与想象能力,激发他们学习美术的兴趣,促进每个学生在原有基确上的进步。根据学生的学习需求。开展计算机和网络关术教学,鼓励他们主动检索美术信息,精用数码相机和计算机创作关术作品,互动交流。


第八,地养学生健康乐理的心态和持之以恒的学习精神。

在具体的美术数学活动中,有意识地培养学生健盛乐观的心态和持之以担的学习精种,使他们充满自信的参与美术学习:要求学生从小事做起,逐渐形成关心集体、爱护环境和公共时物等良好行为习惯。 

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