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备考中学教师资格证《综合素质》应注意教师职业道德易错点

  全国教师资格证考试通过各项选拔招聘,已经在各位励志成为教师的同学心目中产生了重要的影响。随着教师资格证考试科目的不断完善,相信每位同学都已经对教师资格证考试科目体系都有了一个大概的了解。如果问到哪科考的知识最杂,一定有同学会亲切的提到:综合素质。

 

  综合素质按照考试内容、模块的分类,主要有职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、逻辑写作、应用基础几大重要部分的考查。而反应最突出的问题也就在于前面涉及到知识点应用方面的内容,综合表现为考试中的案例分析题,一些知识点由于大家的理解偏差,或是不能很好结合实例进行体会,造成考试中滥用所学原理,造成失分严重,今天我们就围绕其中职业道德的部分,给大家举几个例子,希望对大家的考试会有一定的帮助。

 

  首先纵观职业道德的内容:“三爱两人一终身”。准确描述就是六条:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。爱国守法近几年题目中出现的比较少,如果题目中没有出现教师动用暴力解决课堂矛盾、用非法行为干扰正常学习秩序或者是有歧视学校规章制度,歧视国家法律的情况,其余的均未直接涉及“守法”层面的内涵。

 

  “爱岗敬业”和“终身学习”可谓是一对冤家,本身貌似毫无联系的二者,在出题点上却有着许多神合之处,弄得学生不明不白,极易出现错误。“爱岗敬业”的表现通常体现在一个人的态度上,比如新闻、报刊上经常提到的一些教师勤勤恳恳,任劳任怨,对于自己教学要求严谨,对任何一个教学中的问题都有着极为负责的精神;在下课之后主动利用自己的休息时间去看望生病的学生给学生补课,学生有问题直接负责到底,以至于每晚都很晚回家等等表述。总体来说,“爱岗敬业”比较深刻地考查对于教师岗位职责特点的认知,仔细对比会发现它与“终身学习”的很多不同,下面我们再来看几个“终身学习”的例子,我们近几年能看到的终身学习的出题点很多,例如说一个老师勤勉地精进自己的教学能力,同时很好的利用课间向老教师讨教一些管理学生的方法,孜孜不倦地利用课余时间去图书馆里学习,巩固自己的专业知识基础,经常参与一些社会公开的学术讲座,发表一些有关教育类的文章等等,考试样式也是层出不穷,那同学们该问了:“老师,您说了这么多,区别到底在哪呢?”

 

  通过上面二者的表述不难看出来,“终身学习”更偏向于强调“学习”,即教师的行为是围绕提升自己,无论是教学能力还是管理能力;而“爱岗敬业”更强调敬业,即是工作中、生活中对学生、对教学体现的一种责任态度。一者来看老师更像是学生,另一者来看,老师更像是奉献者。而奉献之意义,也正契合我们新课改中对于教师自身素养的基本要求。

 

  考试过程中,近几年出题的点由课堂的一个教学片断、情境逐步开始向谈对策、谈启发、提建议等更加灵活的题目上靠拢,而这也要求大家的组织、概括能力也有相应的提升。今天浅谈的这两点区别,希望大家在考试当中有注意,以更加积极的心态思考,筹备2018年下半年的考试,相信会大有裨益。如果您希望得到更多的教师资格考试资讯和考试方法,可以直接联系育德园师的老师,老师们会在第一时间给你最专业的解答,为顺利拿到教师资格证书提供保障。



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