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知识点:简述语言教育领域的目标、内容和指导要点。

教师资格证作为一本有含金量而且还比较容易获得的证书,可谓是深受人们的青睐,但教师资格证真的很容易通过吗?想必不是这样的吧,近年来,随着报考教师资格证的人越来越多,想要拿到教师资格签证必须掌握扎实的知识,过五关斩六将才能把心仪的教师资格证拿到手。一起来学习教师资格证的相关知识吧!


简述语言教育领域的目标、内容和指导要点。


(一)目标:

1.乐意与人交谈,讲话礼貌。


2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语。


3.能清楚地说出自己想说的事。


4.喜欢听故事,看图书。


5.能听懂和会说普通话。


(二)内容与要求:


1.创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。


2.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。


3.鼓励幼儿大胆、清楚地表达想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。


4.引导幼儿接触优秀儿童文学作品,感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。


5.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。


6.利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。


7.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应该帮助幼儿学习本民族语言。


(三)指导要点:


1.语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。


2.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。


3.幼儿语言学习具有个别化特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。


4.对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力。



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祝:逢考必过



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