幼儿教师资格证保教知识与能力知识点

教师资格证考试即将到来了，面对考试的你，有没有好好的练习呢，小编也是经历了教师资格证考试，当然，小编已经拿到了教师资格证，以下就是小编为大家准备的教师资格经验分享。

幼儿动作发展的特点

1.整体到局部规律

即从整体动作到分化动作的规律。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的，以后才逐步分化为局部的、准确的、专门化的动作。

2.首尾规律即从上部动作到下部动作的规律

婴儿最早的动作发生在头部，其次是躯干，最后是下肢。

记忆小口诀：二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走。

3.近远规律即从中央部位动作到边缘部位动作的规律

儿童这一动作的发展规律表现为动作先从头部和躯干开始，然后发展双臂和腿的动作，最后才发展手的动作。

4.大小规律

即从粗大动作到精细动作的规律。婴儿首先出现的是身体肌肉大肌肉动作，如头部动作，以后才是灵巧的小肌肉动作，以及精准的视觉动

作。如描圆圈、系鞋带、扣纽扣等。

5.无有规律

即从无意识动作到有意识动作。婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多的受到心理有意识的支配。

幼儿注意发展的特点

（1）无意注意占优有势，有意注意初步发展；

（2）幼儿注意的稳定性不断提高；

（3）幼儿注意的广度不断扩大；

（4）幼儿注意的分配能力不断增强；

（5）幼儿注意的转移能力不断发展

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