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幼儿教师资格证保教知识与能力知识点



教师资格证考试即将到来了,面对考试的你,有没有好好的练习呢,小编也是经历了教师资格证考试,当然,小编已经拿到了教师资格证,以下就是小编为大家准备的教师资格经验分享。


幼儿动作发展的特点


1.整体到局部规律


即从整体动作到分化动作的规律。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的,以后才逐步分化为局部的、准确的、专门化的动作。


2.首尾规律即从上部动作到下部动作的规律


婴儿最早的动作发生在头部,其次是躯干,最后是下肢。


记忆小口诀:二抬四翻六会坐,七滚八爬周会走。


3.近远规律即从中央部位动作到边缘部位动作的规律


儿童这一动作的发展规律表现为动作先从头部和躯干开始,然后发展双臂和腿的动作,最后才发展手的动作。


4.大小规律


即从粗大动作到精细动作的规律。婴儿首先出现的是身体肌肉大肌肉动作,如头部动作,以后才是灵巧的小肌肉动作,以及精准的视觉动


作。如描圆圈、系鞋带、扣纽扣等。


5.无有规律


即从无意识动作到有意识动作。婴儿最初的动作是无意的,以后越来越多的受到心理有意识的支配。


幼儿注意发展的特点


(1)无意注意占优有势,有意注意初步发展;


(2)幼儿注意的稳定性不断提高;


(3)幼儿注意的广度不断扩大;


(4)幼儿注意的分配能力不断增强;


(5)幼儿注意的转移能力不断发展


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