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教育与教育学
一、教育现代化的内容
教育观念现代化(前提);教育内容现代化
教育条件现代化教育管理现代化 教师素质现代化(关键)
二、现代教育的发展趋势★★★★★
(1)教育的终身化
(2)教育的全民化
(3)教育的民主化
(4)教育的多元化
(5)教育技术的现代化
(6)教育的全球化
(7)教育的信息化
(8)教育具有科学化
三、孔子的教育思想
主要体现在《论语》中;教育目的：贤人、君子
教育对象：有教无类;教育内容：仁、礼;
教学纲领：博之以文、约之以礼;教学原则：因材施教
启发诱导(不愤不启、不悱不发)世界上最早
学思结合(学而不思则罔、思而不学则殆)
巩固性原则(学而时习之、温故而知新)
四、赞科夫的发展性教学原则
高难度、高速度、理论知识起主导作用 、理解学习过程、使所有的学生包括差生都得到一般发展
教育与社会的关系
一、教育与政治经济制度的关系★★★★★
(一)政治经济制度对教育的制约作用
政治经济制度决定着教育的性质。
1、政治经济制度决定着教育的领导权
2、政治经济制度决定着受教育权
3、政治经济制度决定着教育目的
4、政治经济制度决定着教育内容的取舍
5、教育相对独立于政治经济制度
(二)教育对政治经济制度的影响作用
【教育的政治功能】
1.教育培养出政治经济制度所需要的人才。
2.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。
3.教育促进民主化进程。
二、教育与生产力的关系★★★★★
(一)生产力对教育的决定作用
1、生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度
2、生产力的发展水平制约着教育结构的变化
3、生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段
4、生产力的发展水平制约着学校的专业设置
5、教育相对独立于生产力的发展水平。
(二)教育的对生产力的促进作用
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