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小学教师资格《教育教学知识与能力》:教学注意事项

  一、勤想

  勤想是工作进步的基础,备课中常想一想,怎样安排才更科学?怎样教学才能使学生更好地掌握动作?教学中常想一想,为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同?

  二、勤问

  作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况,这时候,要勤问一问校内的同事、校外的同行,更有必要向一些专家请教。

  三、勤听

  新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价;听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。

  四、勤看

  抽时间看一看优秀教师是如何上课的?经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍;如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。

  五、勤比

  经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法,寻找自己的差距,随时更新自己的教学方法。

  六、勤练

  经常练一练技术动作,示范时保证动作的正确性;经常练一练场地划线等基本功,保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习,提高自己多方面的素质。

  七、勤笔

  课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验,对于教学中的好文章、好教案要做些摘记,充实自己的理论与实践经验。

  勤奋是我们通过考试的唯一通道,在考试之前,体会作为老师的各种味道,这样才能轻松通过教师资格考试。

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