中学数学教师资格证说课的技巧
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2015-01-30
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189说课是考生们在教师资格证面试考试环节会接触到的，在说课环节，首先大家要先去掌握一下有关说课的技巧，好的技巧能够帮助大家在说课环节取得好的成绩，小编了解到有不少考生觉的中数数学说课是比较难的，为了让大家都能够顺利的通过中学数学说课，下面在这里小编就来给大家讲一下中学数学教师资格证说课的技巧，一起来了解一下吧。
说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。说教材包括三个方面内容：
说课技巧一：教材简析。
任何一门课程的教材，从其知识内容到编排形式，都会构成一个系统。要说出对教材的整体把握，就需要明确本课题或章节内容在整个学段、一个学年的教材系统中所处的位置及其作用。只有明确了这一点，才能在教学中重视前后知识的内在联系，准确地认定教材的重点和难点，从而提高课堂教学效率。
说课技巧二：提出本课时的具体明确的教学目标。
教学目标是课时备课中所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。说课中要注意避免千篇一律地提出“通过教学，使学生能正确计算××习题”一类的套话，要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。课时目标制定中还要提出思维能力和非智力因素方面的培养目标，包括思想品德教育渗透和兴趣、习惯培养目标。确立教学目标的依据，一是教学大纲的规定，二是单元章节的要求，三是课时教学的任务，四是教学对象的实际。要把这四点结合在一起统盘考虑，再来确定教学的起点和终点，从而明确提出本课时的具体教学目标。
说课技巧三：分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。
说清楚本课教学内容包含哪些知识点，教例是如何展示教学内容的，教材叙述语言与例题怎么搭配，按什么顺序展开的例题与习题的分布类型，其中的重点、难点内容是什么。
以上有关中学数学说课的技巧，考生们一定要好好的掌握一下，相信会对大家在说课环节起到一定的作用的，最后祝大家都能顺利的通过中学数学教师资格证。
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