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2020下半年教师资格证考试《综合素质》真题答案(中学)

编辑:育德园师      2020-11-09
35

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1.【答案】C。本题考查素质教育。素质教育提倡促进学生德智体美劳等多方面发展。题干中,语文老师为学生制定的目标都是文化知识方面的,显然窄化了素质教育的内涵,C选项说法正确,入选。

A选项:语文老师的安排是有目标和计划的,不会干扰学生学习的节奏,说法错误,排除。

B选项:语文老师的做法与学生的学习方法无关,排除。

D选项:语文老师对素质教育的理解是狭隘的,并不能指明素质教育的途径,排除。

综上,选C。

2.【答案】B。

3.【答案】D。本题考查素质教育观。素质教育注重面向全体学生。题干中,男老师与男生互动多,与女生互动少,没有做到平等对待所有男女学生,做法不合理,有悖公平待生的理念,D选项正确,入选。

B选项:判断错误,直接排除。

C选项:题干与因材施教无关,排除。

综上,选D。

4.【答案】A。本题考查教师观。新课程背景下的教师观提倡教师要自我反思和终身学习。题干中,彭老师每次都问自己,就是在不断自我反思,不断完善自己,A选项说法正确,入选。

B选项:自我激励是自己鼓励自己能做得更好,与题干无关,排除。

C、D选项:彭老师的做法是正确的,因此并不是缺乏自信和学习方法,与题干不符,排除。

综上,选A。

5.【答案】B。本题考查宪法。《中华人民共和国宪法》第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。《中华人民共和国宪法》第三十六条中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。本题为选非题,B选项入选。ACD三个选项:均为宪法中规定的公民的自由。综上,本题选B。

6.【答案】C。本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》:第八十条规定  任何组织或者个人在国家教育考试中有下列行为之一, 有违法所得的, 由公安机关没收违法所得,并处违法所得一倍以上五倍以下罚款;情节严重的, 处五日以上十五日以下拘留;构成犯罪的, 依法追究刑事责任;属于国家机关工作人员的, 还应当依法给予处分:

(一) 组织作弊的;

(二) 通过提供考试作弊器材等方式为作弊提供帮助或者便利的;

(三) 代替他人参加考试的;

(四) 在考试结束前泄露、 传播考试试题或者答案的;

(五) 其他扰乱考试秩序的行为。

题干中沈某通过提供考试作弊器材等方式为作弊提供帮助或者便利的应由公安机关给予并处违法所得一倍以上五倍以下罚款的罚款,故本题选C。其他选项均为混淆选项,排除。

综上,本题选C。

7.【答案】D。本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定 学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。题干中姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利,不具备从事义务教育工作的基本条件,故本题选D。其他选项均为混淆选项,排除。综上,本题选D。

8.【答案】A。本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第三十七条  教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

(二)体罚学生,经教育不改的;

(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

题干中教师何某属于《中华人民共和国教师法》第三十七条(三)品行不良且影响恶劣的,应该由教育行政部门给行政处分或者解聘,故本题选A。

9.【答案】A。本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第九条规定:因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任: (四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;(九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的;题干中体育课上因为体育老师迟到,没有在体育课前对学生进行安全教育导致宋某在踢球时心脏病猝死,学校应该承担相应责任。《学生伤害事故处理办法》第十条规定 学生或者未成年学生监护人由于过错,有下列情形之一,造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任: (三)学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的;题干中宋某患有先天性心脏病,而学校事先并不知晓,宋某的监护人在该事故中应当承担相应责任。

综上,本题选A。

10.【答案】D。本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第七条规定教师享有下列权利:

(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

(六)参加进修或者其他方式的培训。

题干中某中学要求所有老师寒假加班两周,对于不加班的教师予以扣发工资处理违反了《教师法》关于教师权利规定中的带薪休假权,故本题选D。其他选项均为混淆选项,排除。

综上,本题选D。

11.【答案】A。本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》 第四十三条规定 县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助,承担临时监护责任;公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所,由救助场所予以救助和妥善照顾,并及时通知其父母或者其他监护人领回。

对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。题干中救助机构可以把儿陈明送到民政部门设立的儿童福利机构收留抚养收留抚养,故本题选A。其他选项均为混淆选项,排除。

综上,本题选A。

12.【答案】D。本题考查《中华人民共和国未成年保护法》。《中华人民共和国未成年保护法》第五十七条规定对羁押、服刑的未成年人,应当与成年人分别关押。羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的,应当对其进行义务教育。解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。

题干中张晓虽然在专门学校就读,但是在复学、升学、就业等方面应当不受歧视,周老师对于张晓在专门学校的就读经历退档处理侵犯了张晓的平等升学权,故本题选D。其他选项均为混淆选项,排除。

综上,本题选D。

13.【答案】B。本题考查职业道德规范。教师职业道德规范要求老师认真备课上课。题干中章老师面对这样的情况,应该明白身为老师,此时最重要的工作应该是组织教学,先把课上好。课后再去解决这样的问题。B选项正确。

A选项:教师不应该因为这样的事情就采取停课的处理方式,排除。

B选项:面对这样的情况,首先要做的应该是把课上好,排除。

D选项:教师面对情况,确实应该调整心态,压制怒火。但等待学生检举的做法过于消极。故排除。

综上,本题选B。

14.【答案】C。本题考查职业道德规范。教师职业道德规范要求老师教书育人,遵循教育规范,促进学生全面发展。学生并不是单纯的学习者,而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中,作为完整的人而存在的学生,不仅具备全部的智慧和人格,而且体验全部的教育生活。因此,范老师的行为忽视了学生发展的完整性。C选项正确。

A选项:范老师应该考虑家长的意见,但是应该以学生的全面发展是作为前提,排除。

B选项:题干中并没有体现教师与家长的合作,排除。

D选项:题干中没有体现班级管理的差异性,排除。

综上,本题选C。

15.【答案】D。

16.【答案】C。本题考查职业道德规范。教师职业道德规范要求老师关爱学生,对学生严慈相济,做学生良师益友。同时,老师在关怀学生的过程中,也应该注意方法。题干中乔老师能够针对晓甜喜欢写作的特点,经常表扬她,慢慢地让她培养认真学习的习惯,说明乔老师能够因材施教,体现了教师关怀的方法性特点。故C选项正确。

A选项:非对等性强调的是老师和学生之前处于两个不同的等级关系,老师管理控制学生,排除。

B选项:可互换性强调师生之间一种互相关怀,题干中没有体现,排除。

D选项:本身表述错误,排除。

综上,本题选C。   

17.【答案】A。本题考查科学常识。白细胞的主要功能是防卫作用。白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”。当病菌侵入人体体内时,白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围﹑吞噬。A项正确。

B选项:红细胞的功能是运输氧。

C选项:血小板对机体具有止血功能。

D选项:蛋白质主要为人体的生命活动提供能量。

故选A。

18.【答案】D。本题考查科学常识。竞赛学科除数学、物理、化学外,又增加了信息学(计算机)和生物学等。

本题为选非题,故选D。

19.【答案】A。本题考查历史常识。《汉谟拉比法典》刻在一块玄武岩石碑上,发现于1901年,是古巴比伦王国时期的作品,上端用浮雕的形式表现了太阳神授予权力给汉莫拉比的情形,下半部分雕刻着楔形文字法典的条文,全面反映了古巴比伦王国的社会状况,是古代第一部完整保存下来的成文法典。A项正确,其他选项排除。故选A。

20.【答案】C。本题考查科学常识。《抱朴子》是 东晋葛洪所撰,属于道教典籍。C项正确。

A选项:许逊是东晋道士,作品有《灵剑子》。

B选项:魏伯阳是东汉炼丹家,作品有《周易参同契》。

D选项:陶弘景是南梁时炼丹家,作品有《本草经集注》。

故选C。

21.【答案】A。本题考查文学常识。题干中“都云作者痴,谁解其中味”出自于中国四大古典文学名著之一《红楼梦》。A项正确。其他选项直接排除。故选A。

22.【答案】B。本题考查艺术常识。古典音乐不同于流行音乐的地方是它具有丰富的哲理内涵,免于低俗,主要以海顿、莫扎特、贝多芬为代表的维也纳古典乐派的音乐,因此古典音乐是过去时代具有典范意义或代表性的音乐。B项正确。

A选项:爵士乐讲究即兴,最有个性的是“布鲁斯音阶”,属于现代音乐的一种。

C选项:标题音乐是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的一综合性音乐。

D选项:主调音乐是多声部音乐的一种,整部作品的进行以其中某一个声部(多数情况下是高音部)的旋律为主,其他的声部以和声或节奏等手法进行陪衬和伴奏。

故选B。

23.【答案】B。本题考查文学常识。韩湘子有横笛,擅长吹箫,只有B项中人物有箫。B项正确。

A选项:是吕洞宾,吕洞宾是道教中的大宗师,配长剑。

C选项:是曹国舅,曹国舅不是通常的道士打扮,而是仍然穿着他的官服,腰系玉带,手持玉板。

D选项:是汉钟离,有芭蕉扇。

故选B。

24.【答案】C。本题考查科学常识。用极端分组法计算题目难度的公式为1-(总排名最前面组通过率+总排名最后面组通过率)÷2,其中最前面组通过率=最前面组答对人数÷总排名最前的54人即45÷54=0.83,最后面组通过率=最后面组答对人数÷总排名最后的54人即9÷54=0.17,用公式1-(0.83+0.17)÷2=0.50,C项正确。故选C。

25.【答案】D。本题考查科学常识。试卷题目数量越多,信度越高,因为题目数量增多,尤其是同质题目增多, 在每道题目上的随机误差将会互相抵消。因此60题的时候信度最高。D项正确。其他选项直接排除。

故选D。

26.【答案】B。本题考查word操作。两张表格合为一张完整表格的前提是数据统计项相同或者类似,因此错在完整。故选B。

27.【答案】D。本题 Excel操作。考查D项AVERAGE为平均值的函数。D项正确。A选项:是求和函数。B选项:是统计函数。C选项:是最小值函数。故选D。

28.【答案】B。本题考查类比推理。题干中绿茶是茶叶的一种,故属于种属关系,方向上绿茶在前。B项雨伞是雨具的一种,方向上雨伞在前。与题干相同。B项正确。

A选项:蔬菜和水果是果蔬的两种类型,属于并列关系。与题干不相符。

C选项:跑鞋和跑道无特殊关系。与题干不相符。

D选项:面包的原材料包括面粉。与题干不相符。

故选B。

29.【答案】C。本题考查数字推理。三步法,第一步明确数列方向,属于递增数列。第二步找出修正项,从中间偏大数字找规律,比如10+20+2=32,中间修正项是加2,第三步验证规律,用前三个数字,比如8+10+2=20,证明规律正确,即前两项相加再加2等于第三项。因此20+32+2=54,C项正确。其他选项排除。故选C。


二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

30.【参考答案】

答:材料中的崔老师教育观不正确,违背了新时期国家提倡的素质教育观的相关要求。

(1)素质教育观强调教师教学促进学生全面发展的教育:实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。全面发展要求教师在教学中要注重实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中崔老师对待学生的“偏科”表示理解,认为是个人兴趣偏好的选择,而没有对学生进行引导,说明崔老师没有注重促进学生德智体美劳的全面发展。

(2)素质教育观强调教师教学要面向全体学生,促进每个学生的发展,材料中崔老师喜欢成绩好的学生,经常召集这些学生谈话,引导他们树立人生目标,但是对于成绩不太好的学生不加干预,甚至告知学生偏科没有关系,说明崔老师在展开教育时没有做到面向全体学生。

(3)素质教育观强调教师促进学生个性发展。促进个性发展要求老师在教学中关注学生的个别差异性,根据学生的特点进行针对性培养。材料中崔老师没有关注对学生个性的培养,对于学生喜欢的事情也只是表示理解,而没有加以引导,并且班主任与崔老师商量联系家长,了解学生的基本情况时,崔老师也表示没有必要,说明崔老师没有做到在了解学生的基础上进行针对性教育,违背了促进学生个性发展的理念。

(4)素质教育观强调家校合作、共同育人的教育理念。材料中,崔老师漠视家庭教育在儿童成长中的作用,只把教育学生认为是学校的事情,是对教育观的狭隘化理解。

总之,我们要从崔老师的教育行为中吸取教训,将学生的素质全面发展作为教育的出发点和归宿。

31.【参考答案】

答:教师职业道德规范要求老师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。材料中的毕老师的行为既有值得我们学习的如贯彻教书育人、为人师表等师德规范的方面,也有需要我们借鉴经验教训的如没有做到关爱学生的方面。

(1)关爱学生要求我们关心爱护全体学生,尊重学生人格,关心学生健康,维护学生权益。材料中的毕老师因秩序混乱,直接当众呵斥班长的行为,没有考虑到班长的人格、没有顾及班长的心理感受,没有真正做到关爱学生的职业道德要求。

(2)教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教,促进学生全面发展。面对孙涛同学的辞职信,毕老师一开始直接罢免的行为违背了循循善诱,后期反思后结合上一届班长的情况对孙涛进行正面引导,帮助孙涛认识到学习和班级工作之间的关系,促进了孙涛的全面发展,正是因材施教、实施素质教育的表现,又体现了教育育人的要求。

(3)为人师表的师德规范要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。材料中的毕老师一开始在处理问题时行为举止未做好示范,但在意识到自己做法不妥当之后,能够严于律己,反思自身的不足,并诚恳地向孙涛同学道歉的行为正是教师坚守高尚情操、严于律己、以身作则的表现,又体现了为人师表的职业道德要求。

总之,作为一名老师,应该要严格遵守职业道德规范,做到关爱学生,为人师表,教书育人等,只有这样,才能更好地促进教师的教学和学生的全面发展。

32.【参考答案】

(1)作者认为“思想质量上的不尽人意”主要指在价值层面:第一,社会发展迅速的时期,价值的变化也更为剧烈。当今社会价值失衡已经几乎成为一场人文灾难,不管是从社会还是从个体来说,物质价值的创造与拥有在相当的程度上压倒了精神价值的创造与实现。第二,在地方与无名或隐名写作中的一种常见现象是宣泄式、怨怼式甚至破坏式写作成为潮流。

(2)文章认为目前的地方与无名或隐名写作的不足之处在于同质化倾向非常明显,标准、写作目标、写作类型以及问题等都是拷贝于先行文学制度的文学,没有显示出文学在民间的原创性。第一,话语方式的同质化:非民间的拷贝式写作只能是一种丧失了自我文化身份与主体性的“他者的写作”;第二,内容的同质化:地方知识分子对地方的书写正在日益退化。由于地方地位的降低、地方经验的贬值,地方人口的迁移与流动,生产与生活方式的通用化、标准化和模仿化等原因,导致地方的写作大部分与地方无关。

作者认为对于地方性写作,文章期盼的理想状态:第一,应该更积极的探讨或肯定理想与价值。第二,民间写作的功能还在于它们可以转换成社会建设的路径,但目前不管是地方抑或是无名或隐名写作都还不能担此重任。


三、写作题(本大题1小题,50分)

33.【参考解析】

分析:第一步:概括材料:材料中描述了近年来流行的“抢红包”活动引起了人们的热议。

第二步:人们为什么要热议,抢红包让我们看到什么?科技与传统习俗文化传承结合,即科技的力量、科技创新,创新;抢红包当然有正面,也为另外一面,让变味的红包,即辩证看问题、看到微信红包与传统红包的差别,可以写尊重重差异,辩证看问题等。

第三步:出主题并定题目:科技的力量、创新、辩证看问题、尊重差异等。

如创新在路上;别让红包抢走亲情等。

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