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幼儿教师资格证科目一考前单选题练习(第1期)

编辑:育德园师      2020-10-22
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单项选择题

1. 每当幼儿询问诸如“天为什么会下雨”“大人为什么要结婚”类似的问题时,孙老师总是批评幼儿胡思乱想,而李老师则会根据幼儿的心理特点进行适当的解答。孙老师与李老师的不同做法反映了()。

A. 职业知识的差异
B. 职业理念的差异

C. 职业能力的差异
D. 职业认同的差异

2. “学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑”,这种说法忽视了学生的()。

A. 能动性
B. 向师性
C. 可塑性
D. 发展性

3. 下列关于师幼关系的发展顺序正确的是()。

A. 接近-亲近-共鸣-信赖
B. 接近-亲近-信赖-共鸣

C. 亲近-接近-共鸣-信赖
D. 亲近-接近-信赖-共鸣

4. 殷老师对新生事物充满好奇,她不仅喜欢看书而且经常听老教师的课,同时还在一所师范大学修习研究生课程,潜心研究教育改革。这体现了殷老师()。

A. 关爱学生
B. 有终身学习理念

C. 专注自身学习,将来能考研究生
D. 志存高远,乐于奉献

5. “国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的()原则。

A. 方向性
B. 平等性
C. 公益性
D. 全面性

6. 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由()批准。

A. 学校

B. 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C. 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D. 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

7. 下列情形中,学校不可以解聘教师的是()。

A. 不能团结同事,其他教师不愿与之共事的

B. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C. 体罚学生,经教育不改的

D. 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的

8. 下列不属于幼儿园教师职责的是()。

A. 妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具

B. 参加业务学习和幼儿教育研究活动

C. 制订和执行教育工作计划,完成教育任务

D. 与家长保持联系,共同配合完成教育任务

9. 某寄宿幼儿园派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害责任承担者是()。

A. 司机
B. 某寄宿幼儿园
C. 司机和某寄宿幼儿园
D. 司机和王某

10. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出要着力提高学生的()。

A. 学习能力、实践能力、操作能力
B. 生存技能、学习能力、创新能力

C. 生存技能、学习能力、操作能力
D. 学习能力、实践能力、创新能力


【答案解析】

1.【解析】B。“育人为本”的儿童观提出儿童是具有独立意义的主体,教师应关注幼儿的主体性需求。

2.【解析】A。这种说法错误,忽视了学生的能动性。

3.【解析】A。良好的师幼关系是教育教学活动取得成效的必要保证,师幼关系的发展顺序依次是接近、亲近、共鸣、信赖,符合儿童心理发展特点。

4.【解析】B。终身学习是教师专业发展不竭的动力。

5.【解析】B。教育的平等性原则主要体现在受教育机会平等和扶持特殊地区和人群教育两方面。

6.【解析】D。《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

7.【解析】A。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;体罚学生,经教育不改的;品行不良、侮辱学生,影响恶劣的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。教师违反第二项、第三项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

8.【解析】A。《幼儿园工作规程》第三十七条规定幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责如下:(1)观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务;(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;(3)与家长保持经常性联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务;(4)参加业务学习和幼儿教育研究活动;(5)定期向园长汇报,接受其检查和指导。

9.【解析】B。《学生伤害事故处理办法》第二十七条规定,因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故,学校予以赔偿后,可以向有关责任人员追偿。

10.【解析】D。《国家中长期教育和改革发展规划纲要(2010-2020)》战略主题提出重点是面向全体学生,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

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