吉林师范生考生对2015年全国统考看法
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2015-05-05
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教师资格证的“收紧”，让教师职业的准入“门槛”越来越高。2015年起，中小学教师资格考试将实行全国统考，而其中较为引人关注的则是师范生首次进入教师资格考试范围。那么，师范生是否会有压力?师范专业的课程设置是否会有变化?新政策对学生就业是否会有影响?此次采访就此展开调查。
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教师资格“国考” 师范生不再免试
9月3日，教育部宣布，2015年起，教师资格认证考试不再由地方组织，将首次实现全国统考;教师资格考试合格证明不再终身有效，而是只有3年有效期限;当老师的教师资格证也必须每5年一审;师范生不再毕业就能拿教师资格证，后年开始也必须参加全国统考。
日前，教育部决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围，新增山西、安徽、山东、贵州4个省参加中小学教师资格考试试点，至此，试点省份达到10个。2015年，力争全国实施中小学教师资格考试和定期注册制度。
教师资格证实行“国考”后，最大的变化就是“师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围”，而在这新设的“门槛”面前，受影响的则是一个庞大的群体。
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师范生毕业即被认定教师资格
据了解，按照我省现行的操作模式，想要当老师，非师范院校毕业人员必须通过普通话、教育学、心理学、教学法考试，拿到“教师资格考试合格证明”，然后按照属地原则申请教师资格证。
由于拿到“教师资格考试合格证明”需要笔试教育学和教育心理学两门课程，而师范院校的学生这两门课程都是必修课，所以现行的教师认证制度中，师范院校的毕业生一毕业即被认定了教师资格，而一旦拿到“教师资格考试合格证明”就被认定终身合格。
记者从长春师范大学了解到，应届师范生获取教师资格证的要求包括心理学、教育学科目考试合格，以及钢笔字、粉笔字、教学能力、现代教育技术运用能力、普通话五大专业项目。“师范类学生对于这几项考试基本都能通过，如果没通过教师资格证的相关考试，这些拿不到教师资格证的毕业生只能选择在当地教育部门再次参考。”文学院一名辅导员介绍说。
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