教师资格证考试结构化练习：学生爱打小报告，怎么办?
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2018-08-02
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1055教师资格证笔试成绩还有几天就可以查询了，心里是不是有一些忐忑，不管怎样，应该开始准备教师资格证面试备考了，面试的时候都是无声试讲，这个时候就考验演技了，无论是提问互动，还是小组讨论互动，都是再向考官们展示我们，如何在考官面前应对自如那？只有靠平时的努力练习了，一起来练习下结构化试题吧。
观摩课上，学生睡觉，你怎么办？
【答】保持冷静。
第一，适当提醒学生。可能是内容过于枯燥或者课前已经反复“排练”过，导致学生厌倦。
第二，课后反思自己不足之处。请教有经验的同事，充分准备，上好公开课。不要排练。
第三，及时改正，做一个同学喜欢的教师。
让抄单词让抄单词20不抄咋办?
【答】保持镇定。
第一，当场考查，确认学生是否完全掌握这些单词。不会的部分再抄20遍。
第二，注意作业的有效性，以多种形式布置作业。
第三，对于掌握程度不同的学生，不要一刀切地布置相同的作业，避免出现无效劳动。
学生爱打小报告，怎么办?
【答】要积极采取措施。
第一，分析原因。这个同学可能想更引起老师关注或是彰显自己存在感，没有意识到自己的行为损害了同学关系。教师行为可能也有不妥之处，例如收到报告后立刻处罚其他学生，导致同学关系更差。
第二，找这个学生谈话，教会他掌握合适的度，指导他恢复正常的同学关系。
第三，通过主题班会形式，教育全班学生端正观念。
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