中学《教育知识与能力》教育的本质属性

　　考生问：“中学教师资格证考试科目《教育知识与能力》教育的本质属性该如何记忆呢?”

　　育德园师的讲师为大家做以下分析：

　　一、考情简介：

　　1、出题形式：这部分知识点主要是以两种题型考察为主：单选及辨析。

　　2、考察形式：①直接考察。例：直接问教育区别于其他事物的根本特征是什么?这种考察方式就要求学生只要能识记就可以了。

　　②理解性的考察。将教育的本质属性进行变式考察。例如：辨析：小鸭子跟着鸭妈妈学习游泳是否属于教育?像这样的出一个例子去辨析动物界是否存在教育现象，这就需要学生在识记的基础之上能够理解教育的本质属性的意思。

　　二、知识点。

　　教育的本质属性：教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性，是教育区别于其他事物的根本特征。

　　根据教育的含义以及教育三大要素，教育的本质属性可以延伸为3个方面的考点：

　　①教育是人类社会所独有的一种社会现象。也就是说，动物界的一些学习活动并不属于教育的范围之内。

　　范例：辨析：小鸭子跟着鸭妈妈学习游泳是否属于教育?

　　答案：不是。因为小鸭子和鸭妈妈是动物，并不是人类，故而它们的行为活动并不属于教育。

　　②教育具有目的性和意识性。教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动。这一点强调的是教育活动具有目的性和意识性，所以不等同于本能活动。

　　范例：辨析：小鸭子跟着鸭妈妈学习游泳是否属于教育?

　　答案：不是。因为小鸭子跟着鸭妈妈学习游泳这是动物界用的一种生活、生存的本能，并不具备目的性和意识性，所以不属于教育。

　　③教育活动涉及到教育者、受教育者以及教育影响3个方面的因素。所以学生自己去自学等类似的案例并不属于教育，因为学生自学只有受教育者这一个方面的要素。

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