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幼儿教师资格证考试知识点,婴幼儿发展的影响因素

编辑:育德园师(www.ysedu.com)      2018-07-23
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有人说幼儿教师资格证很容易通过,裸考也正常过,教师资格证真的很容易通过吗?想必不是这样的吧,近年来,随着报考教师资格证的人越来越多,想要拿到教师资格签证必须掌握扎实的知识,过五关斩六将才能把心仪的教师资格证拿到手,而幼儿教师资格证相比来说,可能会更难,一起来学习下幼儿教师资格证的知识点吧。


一、婴幼儿发展的影响因素 


(一)生物因素 


1.遗传素质为婴幼儿发展提供了物质前提; 


2.胎内环境等先天因素对儿童发展有重大影响; 


3.成熟机制在儿童发展中具有制约作用。 


(二)社会因素 社会因素包括儿童所处的社会、家庭、教育等各种环境因素,环境和教育是儿童心理发展的决定性因素。


1.环境引导会潜移默化地影响儿童的发展;


2.家庭环境对儿童发展奠定基础;


3.教育在儿童发展中起主导作用,它决定儿童的发展方向,为儿童的发展提出明确的方向和目标。 


(三)儿童自身的能动性


1.儿童在发展过程中,表现出作为独立的生命体所具有的能动性; 


2.同样的环境对于不同的儿童可以产生不同的影响; 


3.从儿童的心理发展来看,儿童认识外界是儿童内部的主动活动的过程; 


4.没有儿童自身能动性的体现,其他因素的作用也难以完全得到实现。


 二、幼儿期的年龄特征(3~6岁) 


1.幼儿初期(3~4岁)的心理特征 


(1)行为受情绪支配,3岁幼儿的情绪很不稳定,很容易受到外界环境的影响; 


(2)爱模仿; 


(3)思维带有直觉行动性。


2.幼儿中期(4~5岁)的心理特征 


(1)爱玩、会玩,活泼好动; 


(2)思维具体形象; 


(3)开始接受任务; 


(4)开始自己组织游戏。 


3.幼儿晚期(5~6岁)的心理特征 


(1)好学、好问、好探究;


(2)抽象概括能力开始发展;


(3)开始掌握认知方法; 


(4)个性初具雏形。


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