单项选择题部分

　　1.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是(　)。

　　A.观察法

　　B.读书法

　　C.文献法

　　D.行动研究法

　　【答案】D。欣瑞专家解析：此题考查行动研究法的含义。

　　2.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(　)。

　　A.是同时的

　　B.师范学校出现得早

　　C.教师成为一种独立的社会职业的时间早

　　D.说不清楚

　　【答案】C。欣瑞专家解析：早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。

　　3.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有(　)。

　　A.阶级性

　　B.生产性

　　C.等级性

　　D.相对独立性

　　【答案】D。欣瑞专家解析：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

　　4.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指(　)。

　　A.教师

　　B.学校名称

　　C.私塾

　　D.六艺

　　【答案】B。欣瑞专家解析：“校、序、庠、学”都是指学校名称。

　　5.下列对外部评论的描述中正确的是(　)。

　　A.确定资料的客观、可靠性

　　B.确定资料本身的意义、价值

　　C.确定资料的真伪

　　D.只涉及资料的内部

　　【答案】C。欣瑞专家解析：此题主要考查外部评论。A项和B项属于内部评论的内容，D项错在外部评论涉及文献的形式和外表。

　　6.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于(　)。

　　A.活动课程

　　B.潜在课程

　　C.综合课程

　　D.学科课程

　　【答案】D。欣瑞专家解析：语文、数学、外语等分别属于不同的学科。

　　7.(　)强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

　　A.斯金纳

　　B.布鲁纳

　　C.苛勒

　　D.加涅

　　【答案】B。欣瑞专家解析：布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。

　　8.被称为课程论经典的学术著作是(　)。

　　A.《课程与教学的基本原理》

　　B.《教育目标分类学》

　　C.《教育过程》

　　D.《教学与一般发展》

　　【答案】A。欣瑞专家解析：泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。

　　9.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是(　)。

　　A.赫尔巴特

　　B.康德

　　C.卢梭

　　D.杜威

　　【答案】D。欣瑞专家解析：杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。

　　10.对全结构式教育观察特点描述错误的是(　)。

　　A.在实验室中进行

　　B.有详细的观察计划

　　C.有明确的观察指标体系，

　　D.可局部控制

　　【答案】D。欣瑞专家解析：此题主要考查全结构式教育观察。D项错在全结构式教育观察是可全面控制的观察。

　　11.教育区别于其他社会领域的根本特征是(　)。

　　A.有目的地培养人

　　B.有专职教师

　　C.有专门的教学场所

　　D.有特定的教学对象

　　【答案】A。欣瑞专家解析：有目的地培养人是教育区别于其他社会领域的根本特征。

　　12.一般来讲，小学阶段相当于人生发展的(　)。

　　A.幼儿期

　　B.少年期

　　C.童年期

　　D.青年期

　　【答案】C。欣瑞专家解析：对小学阶段的规定，小学生的年龄阶段处于童年期。

　　13.1776年在德国柯尼斯堡大学开始教教授教育学的学者是(　)。

　　A.赫尔巴特

　　B.夸美纽斯

　　C.康德

　　D.裴斯泰洛齐

　　【答案】C。欣瑞专家解析：l776年康德在柯尼斯堡大学开始讲授教育学。

　　14.据记载，我国的小学产生于(　)。

　　A.殷周时代

　　B.秦代

　　C.汉代

　　D.宋代

　　【答案】A。欣瑞专家解析：我国小学产生于殷周时代。

　　15.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特(　)年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

　　A.1879

　　B.1897

　　C.1789

　　D.1798

　　【答案】A。欣瑞专家解析：1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。

　　16.中国古代“内发论”的代表人物是(　)。

　　A.孔子

　　B.苟子

　　C.孟子

　　D.墨子

　　【答案】C。欣瑞专家解析：孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

　　17.构建学习化社会的理想主要的体现是(　)。

　　A.前制度化教育

　　B.制度化教育

　　C.非制度化教育

　　D.正规教育

　　【答案】C。欣瑞专家解析：非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。提出构建学习化社会的理想正是非制度化教育的重要体现。

　　18.美国教育家杜威要反对的是(　)。

　　A.儿童中心论的观点

　　B.教师中心论的观点

　　C.活动中心论的观点

　　D.经验中心论的观点

　　【答案】B。欣瑞专家解析：杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以儿童的发展为日的，反对教师中心论的观点。

　　19.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。

　　A.科学课程

　　B.活动课程

　　C.隐性课程

　　D.核心课程

　　【答案】C。欣瑞专家解析：在课程类型上，校园文化属于隐性课程。

　　20.在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为(　)。

　　A.社会关系

　　B.人际关系

　　C.教育关系

　　D.师生关系

　　【答案】D。欣瑞专家解析：师生关系是指在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系。