一、单项选择题

　　1.B【解析】教师劳动具有创造性，突出表现在教育机智上。在教育教学中，在课堂上，常常会出现难以预料的事，要求教师必须随机应变，化不利条件为有利条件。

　　2.A【解析】幼儿社会性教育不仅仅是品德教育的体现，而是基于幼儿社会性发展的需要来进行的。在社会性教育中，教师应该从幼儿的生活经验出发，并渗透到幼儿日常生活和活动中进行。

　　3.C【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第3条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。由此可见教师职业是一种专门职业。

　　4.C【解析】教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。

　　5.C【解析】教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此教师必须学会与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。专家点拨本题是对教师与同事关系的考查，命题者还可以从其他角度进行命题，如教师与同事之间的良好合作等。此外，教师与学生的关系、教师与家长的：关系也是历年考试中考查的重点。

　　6.A【解析】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。

　　7.A【解析】过错责任原则也叫过失责任原则，它是以行为人主观上的过错为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。按过错责任原则，行为人仅在有过错的情况下，才承担民事责任;没有过错，就不承担民事责任。在法律没有特别规定的情况下，都适用过错责任原则。

　　8.B【解析】教师职业道德的基本原则是教师道德的灵魂，在不同社会中，教师职业道德原则是教师职业道德相区别的根本标志。

　　专家点拨教师职业道德的相关知识是历年考试中的重点内容之一。需要考生重点识记的内容包括：教师职业道德的概念、要求、特征，以及教师职业道德规范。尤其是后者的内容最为重要，经常以单项选择题的形式出现。

　　9.B【解析】教师热爱学生的内容最重要的是关心学生、了解学生。教师只有做到关心学生的学习、生活，了解学生各方面的特点，才是真正地热爱学生，才能做好教育工作。

　　10.D【解析】尊重幼儿不是要同意幼儿的所有决定，而是在支持幼儿主张的基础上，帮助、引导幼儿做出恰当的决定。

　　11.D【解析】国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟于l956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名。

　　12.B【解析】诸葛亮是三国时期人，A项错误。《秋声赋》的作者是北宋文学家欧阳修，C项错误。《捕蛇者说》的作者是唐朝文学家柳宗元，D项错误。

　　13.B【解析】“位卑未敢忘忧国”是陆游的名言，表达了他的爱国之心。专家点拨“位卑未敢忘忧国”一句出自陆游的《病起书怀》，全诗为：“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”：

　　14.A【解析】象形字是用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。“日”是象形字。指事字是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示的造字法，用指事法造出的字是指事字。指事字分两种：一种是纯象征性符号构成的，另一种是在象形字的基础上增加提示性符号构成的。“本”是指事字。会意字是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的文字来示意的造字方法。

　　会意字必须有两个条件，一必须是合体的，二必须由合体的几个字组成新的意义。“明”是会意字。形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。“竽”是形声字。

　　15.C【解析】分辨率是屏幕图像的精密度，是指显示器所能显示的像素的多少。由于屏幕上的点、线和面都是由像素组成的，显示器可显示的像素越多，画面就越精细，同样的屏幕区域内能显示的信息也越多，所以分辨率是个非常重要的性能指标之一。

　　16.A【解析】中华人民共和国成立后，英国与中国就建立了代办级外交关系。

　　17.A【解析】《清明上河图》为北宋风俗画作品，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国12世纪城市生活的面貌。

　　18.D【解析】《诗经》的体例按照音乐性质的不同划分为风、雅、颂三类，风是指各地方民歌，雅是指宴会朝会时的乐歌，颂是宗庙祭祀的乐曲。

　　专家点拨《诗经》是我国第一部诗歌总集，这是历年考试中出现频率较高的考点。《诗经》可分为风、雅、颂三类，还大量运用赋、比、兴的艺术手法，从多个角度表现了那个时代丰富多彩的现实生活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐。后来人们将风、雅、颂、赋、比、兴称为“诗经六义”。

　　19.B【解析】诗句选自《敕勒歌》，描绘的是内蒙古草原的风光。

　　20.A【解析】五四运动之前的革命属于旧民主主义革命，毛泽东同志认为新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级的不同。

　　21.A【解析】《黄帝内经》是我国最早的中医学专著，成书于春秋战国时期，全面奠定了中医理论的基础。

　　22.A【解析】“战国七雄”是我国东周后期七个强势诸侯国的统称，分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

　　23.D【解析】第三产业是指不生产物质产品的行业，即服务业。A、B、C三项都是第三产业，D项是第二产业。

　　24.A【解析】都江堰，位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。

　　专家点拨除了都江堰，我国古代著名的水利工程还有：(1)灵渠，有“世界古代水利建筑明珠”的美誉。(2)京杭大运河，是世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程。(3)坎儿井，是荒漠地区的一种特殊灌溉系统，普遍见于中国新疆吐鲁番地区。

　　25.A【解析】生态系统(eCosystem)是英国生态学家阿瑟•乔治•坦斯利爵士于1935年首先提出来的，指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。生态系统不论是自然的还是人工的，都具有下列共同特性：(1)生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。(2)生态系统内部具有自我调节能力。其结构越复杂，物种数越多，自我调节能力越强。(3)能量流动和物质循环是生态系统的两大功能。(4)生态系统营养级的数目因生产者固定能值所限及能量流动过程中能量的损失，一般不超过5～6个。(5)生态系统是一个动态系统，要经历一个从简单到复杂、从不成熟到成熟的发育过程。

　　26.C【解析】奥林匹克运动会，简称奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每4年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。

　　27.A【解析】通过驴子两次过河的不同经历来讲述道理，因此标题用“过河的驴子”比较合适。B项中“盐与棉花”是两次过河过程中的负载物，没有突出“过河”这个重点;C项中的“愚蠢”不是故事的主要意图;D项中的“经验”过于概括，没有体现故事的特点。

　　28.D【解析】面对壁垒时应该想尽一切办法绕过去，在此过程中会体现一个人的能力，即发现自身潜能;把大部分竞争对手挡在身后，成为始终跑在前面的人，即领跑者。

　　29.C【解析】根据题干信息，有世博会志愿者资格的人未必最后都成了世博会志愿者，排除D项;小刘不能做志愿者不能说明小刘没有世博会志愿者资格，排除B项。A项将世博会志愿者范围与“拯救地球”成员范围等同，明显错误。

　　二、材料分析题

　　30.【答案要点】终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

　　教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常更新自己的知识结构，不能对新知识保持好奇与敏锐，教师就不可能给予学生新的知识。因此教师不再是一次性的学习，而是需要持续地学习从而扩展知识领域，从而来提高教学水平。

　　(1)学会学习。在当今社会，学会获取知识的方法比获取知识本身更为重要。作为教师，更应该学会学习，养成良好的学习习惯，使学习成为自己的一种生活方式。

　　(2)通晓自己所教的学科。教师要深入了解自己所教科目的知识以及前沿的新发展，成为学科专家。

　　(3)学习有关教育的学问。教师也要进行科研，教师必须是一个教育专家，必须在学习专业学科的同时掌握其他有关教育的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等。

　　(4)学习信息技术。教育信息化主要强调将现代化信息技术转化为现代教学手段。它包括两类：一类是视听技术，如广播、电影、影视、录像等;另一类是信息处理技术，主要是计算机和微型电脑的操作技术。

　　31.【答案要点】(1)幼儿教师的做法不正确。他掐幼儿侵犯了幼儿的人身权。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。由于未成年学生正处于身心发育的特殊成长阶段，因此人身权的重要方面受到国家、社会、家庭和学校的特殊保护。

　　(2)幼儿父亲的行为过激。我国《教师法》规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。教师可以通过正当的法律手段来维护自己的合法权益。而且，家长不能仅仅把责任推到教师身上，家庭和幼儿园应该形成合力，共同实施对幼儿的教育。

　　(3)教育局开除该教师的行为欠妥当。虽然教师有错误，但应以批评教育为主，而不是直接解聘。

　　32.(1)【答案要点】目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨(或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深)。

　　(2)【答案要点】“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。

　　三、写作题

　　33.【参考例文】

　　师爱无限

　　作为教师，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，才能使学生感觉到教师的温暖，激发学习的兴趣，从而收到良好的教育效果。爱学生，就要关心学生健康。其中最重要的就是减轻学生过重的课业负担。

　　要减轻学生的课业负担，教师须做到“三精”。一是精心备课。备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划，是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。二是精当教学。要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向40分钟要质量，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解与掌握当堂所学知识，力求既满足优生的求知，又照顾后进生的进度。三是精简作业。作业要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题，以达到教学的基本要求，又要有“选做”的开放题，供有能力的学生再提高训练。

　　另外，对有些离异家庭的学生，一定要给予关心，给予抚爱，以修复他们心灵的创伤。作为教师，既要做他们的老师，又要做他们的父母，更要做他们的朋友。学会倾听，学会与之谈心。予以安慰，随时解除他们的心理压力，树立他们的理想及奋斗目标，逐步培养他们的学习兴趣，矫正他们的不良心态。

　　爱学生，就要对学生一视同仁。

　　教师要看到每一个学生身上的优点和缺点，不能厚此薄彼。面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辩证地认识学生。不能过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。一个班级中，最惹人注意的往往是那些最出色或最让自己头疼的学生，而那些平时默默无闻，考试成绩平平，课堂上规规矩矩的同学是最容易被老师所忽视的，因而要提醒自己给每一位同学以表现的机会，不能淡忘这部分同学，要同等地关注他们的发展。要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱“差生”“特殊生”“顽皮捣蛋生”“一般生”。

　　爱学生，就要尊重和信任学生。

　　教师要有一种慈母般的仁爱之心，一种“宰相肚里能撑船”的气度。不能有半点高傲、斤斤计较等不良性格成分，绝不能意气用事，更不能以怨报怨，记恨学生的过错。有了这种无私的爱，才会用伯乐赏识的眼光去发现学生的闪光点和身上无穷的潜力。

　　教师还要学会自我控制，要明白耐心是育才的前提，不管遇到什么情况，都应做到镇定自若、从容不迫，以极大的耐心做好3-.作，时时考虑自己行为可能引起的后果，这是保持自我情绪稳定的基本方法。要慎重权衡利弊得失，寻找合适的教育良策，而不是寻找发火的借口，逃避做思想工作。要学会自控，需要从小事做起，注重自己的性格培养，不断完善自己的性格。教师良好的性格是一颗种子，它一旦播撒在学生心田，就会绽放出绚丽的花朵。以爱为基，师爱无限。让师爱化作一叶叶扁舟，让它荡漾在漫漫学海，荡漾在每一教育事业中。尽最大力量，多献一份爱，多发一份热，共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光，添一片绚丽的春色，让爱在教育事业中永远闪光吧!