教资面试试讲时,这样的仪表仪态才能得高分!

相信很多人从小就被父母教导要“站有站相,坐有坐相”,虽然在日常生活中,随意一些不会带来很大影响,但是在教师资格证面试中的仪态表现却是非常重要的。我们都知道在教师资格证考试中有仪表仪态这一项测评要素,从这不难看出“站有站相,坐有坐相”真的非常重要。那么,在教师资格证面试考试中,怎样的仪态才是正确且能取得高分的呢?今天小编将从以下方面为考生们答疑解惑,希望能对考生接下来的考试有所帮助。


教师站姿的基本要求:端正、稳重、亲切、自然。


男教师的基本站姿

站立时,对男教师的要求是稳健。当男教师在站立时,一般应双脚平行,并要注意其分开的幅度。这种幅度一般应当以不超过肩部为宜,最好间距为一脚之宽。要全身正直,双肩展开,头部抬起,双臂自然下垂伸直,双手贴放于大腿两侧,双脚不能动来动去。如果站立时间过久,可以将左脚或右脚交替后撤一步,使得身体的重心分别落在另一只脚上。但是上身仍须直挺,伸出的脚不可伸得太远,双腿不可叉开过大,变换不可过于频繁。


女教师的基本站姿

站立时,对女教师的要求则是优美。当女教师在站立时,则应当挺胸,收颌,目视前方,双手自然下垂,叠放或相握于腹前,双腿基本并拢,不宜叉开。站立之时,女士可以将重心置于某一脚上,双腿一直一斜。还有一种方法,即双脚脚跟并拢,脚尖分开,张开的脚尖大致相距10厘米,其张角约为45度,呈现“V ”形。女教师还要切记,千万不能正面面对他人双腿叉开而立。


学生回答问题时,教师身体微微前倾,这种姿势表明对学生说的话感兴趣,也表明教师的注意力都集中在学生身上,没有走神,增加了亲切感。

学生回答问题时,教师错误的站姿有两种:

第一种是自己板书,背对学生,给学生一种不礼貌的感觉,学生也不能从教师的表情中判断自己的回答是否正确,是否需要继续回答。第二种是双手放在裤袋里或两手反在背后,一副师道尊严、居高临下的姿态,没有一点亲切感。


试讲过程中站姿的禁忌

(1)忌长时间手撑桌面。

不管再紧张也不要长时间用手扶讲台,在你用手撑桌面或者扶讲台的同时,不仅遮挡了黑板上的板书,还会让考官认为你态度散漫;

(2)忌身体不稳。

在擦黑板时,不能全身猛烈抖动,左右摇晃,此举会破坏教师的课堂形象。

(3)忌位置固定不变。

教师讲课的站位不能呆板地固定在一点上,应适当地移动位置要照顾到坐在各个地方的同学,让所有同学都能感受到教师对他们的注意。

(4)忌侧身而站。

侧身而站不利于与学生进行沟通和交流,这里的侧身而站指的是身体不朝向学生,而是朝向门或窗户。

(5)忌站时重心移动太快。

站时重心忽左忽右,彰显信心不足、情绪紧张、焦虑。面对学生站稳,表明教师准备充足,有信心上好这堂课,有能力控制整个教学局面。

(6)忌远离讲桌,站在讲台的前左角或前右角。

“打游击”左右来回移动。或者在学生座位行间踱来踱去,不符合礼仪规范和卫生要求。

(7)忌不适宜手部动作。

教师把双手交叉抱在胸前或背在身后,请同学回答问题时直接用手指,这些动作会给人一种傲慢、不尊敬的感觉。

(8)忌站姿呆板。

教师的站姿要在适当情况进行调整,不是要求你一动不动。在讲课时,可以根据课堂内容配上适当的肢体语言,使教师显得生动一些。尤其是对于低年级的学生,可以表现的更加亲切活泼一点,感染学生的情绪,带动课堂氛围,让学生在轻松愉悦的氛围中进行学习!


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