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2017年11月4日中学教师资格《教育知识与能力》考试真题

  二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)判断正误并说明理由。

  22.德育的起点是提高道德认识。

  23.教学具有教育性。

  24.短时记忆向长时记忆转化的条件时想象。

  25.负强化和惩罚在本质上是相同的。

  三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)

  26.简述综合实践活动的主要领域。

  27.简述班主任工作的基本内容。

  28.简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。

  29.简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容。

  四、材料分析题(本大题共2小题,每小题18分,共36分)阅读材料并回答问题。

  30.【参考答案】

  某市教育局最近出台一项改革措施,审查义务教育学校的办学效益,对效益高的学校实行倾斜政策,加大投资的力度。市教育局先制定出以学生学业成绩、升学率等为主要指标的评价体系,然后依据这一指标体系,由教育行政部门、教育评估专家和学校三方组成评估小组,对全市义务教育学校逐一评估,评出一定比例的高效益学校,高效益学校评出后,由政府出面对这些学校加大投资力度,以确保有限的教育资源得到最大限度的利用。据市教育局有关人士称,这项措施的出台将改变以往那种重点学校“近水楼台先得月”的局面,因为评估的结果很有可能表明,重点学校不一定等于效益高的学校,一般学校也不一定等于收益低的学校。

  问题:试运用我国义务教育发展的理念和政策,评论该市教育局的这项改革措施。(18分)

  31.材料:

  贾德“水下打靶”实验

  问题:①贾德提出了何种学习迁移理论?②该理论基本观点是什么?③依据该理论,产生学习迁移的关键是什么?④该理论对教学的主要启示?

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