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2017年下半年国家教师资格考试《综合素质》(小学)参考答案

  一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

  1.A。分析原因修改计划。

  2.A。让学生自己寻找问题产生的原因。

  3.D。告诉晓峰不在意文化课成绩。

  4.A。同伴互助

  5.B。建立健全城乡二元结构义务教育发展机制

  6.B。应由公安机关给予治安管理处罚

  7.C。学校

  8.C。行政处分

  9.B。县级人民政府教育行政部门

  10.C。不合法。父母不得擅自拆孩子信件

  11.D。不正确,家长对学生的法制教育负有直接责任

  12.B。学校

  13.D。缺乏教育目标

  14.A。维护教师威严

  15.C。关爱学生

  16.D。忽视学生个性发展

  17.B。用电梯逃生

  18.B。汉字激光照排

  19.C。爱迪生

  20.C。侏罗纪

  21.A。星云假说

  22.B。骑鹅旅行记

  23.A。庖丁解牛

  24.D。小号

  25.D。罗丹《思想者》

  26.C。人为编制的恶意编码

  27.D。将剪贴板中内容复制到当前插入点

  28.C。 29.A。没经历过无数失败就无法懂得成功的艰辛

  二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。

  30.新转来的小强是有名的调皮生,同年级别的班主任都不愿意接收他,而张老师二话没说就同意他转到自己的班里。开学时,张老师在班会上举行了隆重的欢迎仪式,说道:“有一位活泼热情的新成员---小强,加入我们这个大家庭。。。”随后,张老师又对小强的家进行了家访。

  一开始,小强有所改变,上课搞乱的情况几乎看不到了,特别是在张老师的数学课上表现尤为突出:遵守纪律,积极参与课堂的互动,可好景不长,一段时间后,又有其他科任老师 说小强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室,结合刚学习的内容,对他说:“小强,老师发现你的数学很棒哦,我这里有几道数学题,想试试吗?”“3乘0等 于?”“0!”小强回答得干脆利落,“10乘50,再乘0?”“0”….小强的回答一次比一次声小,“老师,0和任何数相乘都得0,”这时,张老师说: “你刚才做的题目里,有些数相乘可以得到一个更大的数,可因为0的存在,他们最终的结果都是0,你愿意做这个0吗?”,“老师,我不想当这个0”,小强急 躁的说,一改刚开始无所谓的态度,“每个同学都应该为班级争光添彩,做一个有益的数,你说对吗?”,小强点点头……..

  在随后的一段时间里,张老师特别注意观察小强,还根据小强的优势,让其担任了数学课代表,有时,他还常常向其他科任老师了解情况,大家反映从小强的课堂表现中,看到……

  【参考答案】

  材料中老师的教育行为是恰当的,遵循了素质教育“以人为本”学生观的相关要求。

  (1)“以人为本”的学生观认为学生是独立的主体。学生在教育活动中处于主体地位。学生具有个体独立性,不以教师的意志为转移。学生在教育活动中具有主体的需求与责权。材料中老师面对小强的问题,没有采取硬性灌输的教育方法,而是引导小强发现自己的优点和问题,充分发挥了学生的主观能动性。

  (2)“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生的身心发展具有规律性。学生具有巨大的发展潜能。材料中,张老师不因小强调皮而放弃他,而是看到他的巨大发展潜力,采取符合学生身心发展规律的教育方法循循善诱,促进了小强的发展。

  (3)“以人为本”的学生观认为学生是具有个性与差异性的人,每个学生都具有自身的独特性。人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础。学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。材料中,张老师针对小强的特殊情况采取适当教育手段,用“做一个有益的数”的箴言打动小强,实现了教育目标,体现了教师的因材施教。

  总之,我们要学习张老师的新型的学生观,将学生的发展作为教育的出发点和归宿。

  31.

  【参考答案】

  教师职业道德规范要求老师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。材料中余老师的教育行为体现了关爱学生、教书育人、爱岗敬业等教师职业道德。

  (1)爱岗敬业要求教师忠诚人民教育事业,对工作高度负责,勤勤恳恳,乐于奉献,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。材料中老师面对新同学不想参加活动的现象,没有敷衍塞责,而是循循善诱,并亲自参与活动,认真指导,带领班级取得奖项,体现了她爱岗敬业的精神。

  (2)关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。材料中老师不忽视每一位学生,当学生面对新环境不适应,参加活动有困难,老师能够主动开导、帮助,不对任何学生做差别对待,体现了对学生的关爱。

  (3)教书育人要求教师实施素质教育,遵循教育规律,培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。材料中有班干部建议某学生不参加活动,但余老师能抓住教育契机,教育同学们集体的意义,鼓励每个同学参加活动。在准备互动过程中教育学生们不怕困难取得胜利,既培养了学生们热爱集体、不怕困难的品质,也帮助了学生全面发展。

  总之,材料中余老师具备了教师应有的职业道德,是我们学习的榜样(答其它点只要自圆其说就可以)。

  32.【参考答案】

  (1)文章认为中国文化中的道和艺有哪些特点?根据文章内容概括。

  答:道的特点包括:第一,在中国文化中有至高无尚的地位;第二,是一种无法用语言传达的精神力量;第三,是文化之魂。艺的特点:第一,在中国传统文化中非常丰富,艺”包含文艺和武艺,技艺等日常生活中,方方面面的知识与技能等技术范畴;第二,对提高个人修养,非常重要。

  (2)文章为什么说中国文化中的道和艺是不可分的?根据文章内容分析。

  答:第一,中国文化强调“由艺臻道,以道统艺,”求道被座位一切“艺”的根本指归。

  第二,中国文化强调从具体的“艺”上升到“道”,用“道”来指导“艺”。

  第三, 我们要从提倡,宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手,进而理解并体会,高层及的“道以达道,恢复,增进中国传统文化的目的。

  三、写作题(本大题1小题,50分)

  33.【写作思路】

  注意题干要去写论说文,不能写其他文体。

  材料中城里孩子童言无忌,说出了农村孩子生活和环境的美好。

  以尊重,尊重自然,差异,因材施教;创新,发现美,发现等相关主题都是好作文;

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