2012年下半年小学《综合素质》真题
编辑：育德园师(www.ysedu.com) 2015-01-22
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64021.下列选项中，( )是满族的服饰。
22.国务院和地方各级人民政府领导和管理教育原则( )
A.统一管理，分工负责
B.统筹规划，协调管理
C.统筹规划，以县为主
D.分级管理，分工负责
23.“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( )
A.拓宽知识视野
B.换位思考
C.淡化教师角色
D.消除刻板印象
24.下列选项中，发明地动仪的是( )
A.哥白尼
B.毕异
C.张衡
D.布鲁诺
25.“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是( )
A.小李懂英语，但不懂俄语
B.小李不懂英语，或不懂俄语
C.小李不懂英语，也不懂俄语
D.小李懂俄语，但不懂英语
26.我们日常生活中的碳酸饮料，碳酸饮料中的主要物质是( )
A.氮气
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氧气
27.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”说明( )
A.对学生因材施教
B.对学生严慈相济
C.尊重和欣赏学生
D.团结和关心学生
28.下列图片中，是复制功能的按钮是( )
29.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )
A.主要责任
B.直接责任
C.次要责任
D.间接责任
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30.张老师刚刚走进教室，就只见一个足球飞了进来，正好砸中张老师，一看正是班里的“名人”李明和张军。教师顿时安静了下来，他们一见砸中老师了也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。
请从教师职业道德角度分析教师的行为。
31.某学校老师想在班里开展一次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱歌……在同学们积极报名的同时老师发现，小刚闷闷不乐，没有报名任一项特长。老师问小刚：“你有什么特长啊?”小刚回答说：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又长。”老师说：“这也是你的特长啊。”于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学为他响起了热烈的掌声。
请从学生观的角度分析教师的行为。
32.根据《故宫》片段回答问题：
“紫禁城”这个名字就和中国古代哲学和天文学有关。中国人认为“天人感应”和“天人合一”。因此故宫的结构是模仿传说中的“天宫”构造的。古代天文学把恒星分为三垣，周围环绕着28宿，其中紫微垣(北极星)正处中天，是所有星宿的中心。紫禁城之紫，就是“紫微正中”之紫，意为皇宫也是人间的“正中”。“禁”则指皇室所居，尊严无比，严禁侵扰。
故宫房屋有9999间，每个门上的铜门钉也是横竖9颗。这种奇特的数字现象和古代中国人对数字的认识有关。古代人认为“9”字是数字中最大的，皇帝是人间最大的，所以必须用对应的“9”。“9”的谐音为“久”，意为“永久”，所以又寓意为江山天长地久，永不变色。故宫里建筑的名称，都有“仁”“和”“中”“安”等字，如******、太和殿等，这些字所代表的意义是中国儒家思想的核心，即“中正”“仁和”，突出了传统的儒家理念。
皇帝、皇后居住的乾清宫、交泰殿、坤宁宫的名字也和儒家经典《易经》有关。《周易》说，“乾”象征“天”，代表“男”;“坤”象征“地”，代表“女”;中间的“泰”意为“平安、畅通”，整个意思即为“天地交泰”，暗示帝后关系和谐，再加上“清正”“宁静”，把一个皇宫生活想象得异常美丽。
故宫里的颜色也有深奥的寓意。故宫多用黄色琉璃瓦，室内的颜色也多为黄色，乾清宫的布置尤其突出。这种用法来源于古代经典《尚书》中的五行说。古人认为世界由“金、木、水、火、土”五行构成，五种元素相生相克，世界因此变化不定。“黄色”代表“土”，土是万物之本，皇帝也是万民之本，所以皇宫多用黄色。
问题：
(1)“紫”代表什么?“禁”代表什么?“紫禁城”的含义指什么?(4分)
(2)为什么说故宫是“源于古代民居”，又高于“古代民居”?(10分)
三、写作题(本大题共50分)
33.一位母亲，整天对儿子关怀备至，从衣食住行到学习，每天还不忘叮嘱儿子好好学习。
母亲对父亲说：“你怎么整天都不关心教育儿子?”
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