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重要的教学原则

在历年的教师招聘考试中,教育学备考范围内,教学原则一直都是占据大比重的部分,可以说“兵家必争”,所以这部分知识需要考生们认真准备,加以重视,这里选取了重要的教学原则进行讲解,希望对各位考生的备考有所帮助。

一、直观性教学原则

(1)基本涵义

教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。

直观教学可以分为三大种类:实物直观、模象直观和言语直观三大类。

(2)贯彻此原则的要求

①正确选择直观教具和现代化的教学手段。

②直观教具的演示要与语言讲解结合起来。

③要重视运用语言直观。

乌申斯基指出,一般来说,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

二、启发性教学原则

(1)基本涵义

教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能

力的教学原则。

(2)贯彻此原则的要求

①加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性。

②启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。

③让学生动手实践,培养学生独立解决问题的能力。

④发扬教学民主。包括:建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生发表不同的见解,允许学生向教师提问、质疑等。

三、循序渐进教学原则(又称为系统性原则)

(1)基本涵义

教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”,包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序,是这四种顺序的有机结合。

(2)贯彻此原则的要求

①教师的教学要有系统性。

②注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。

③按照学生的认识顺序,由浅入深、由易到难地进行教学。

真题再现:

1.老师在讲授“雪花”时,通过看录像并向空中抛撒碎纸向学生讲解,属于( )直观方式。

A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.形象直观

1.【答案】B。解析:本题考查直观性教学原则的三大手段:实物直观、模象直观和言语直观。A选项实物直观指的是真实的物体物品,实地实物的直观。模象直观是通过教具、图片、视频等方式模拟事物向学生传授知识的过程。题干中教师利用碎纸模拟雪花体现了模象直观的特点,故选择B。

2.下列选项中,体现了循序渐进的教学原则的是( )。

A.“时教必有正业,退息必有居学”

B.“善思则得,善诱则通,诱思交融,百炼成钢”

C.“不陵节,谓不教长者才者以小,教幼者钝者以大也”

D.“授之以鱼,足解一日之饥;授之以渔,足食终身之鱼”

2.【答案】C。解析:“时教必有正业,退息必有居学”体现了课内外相结合原则;“善

思则得,善诱则通,诱思交融,百炼成钢”体现了教学辩证法的思想,是启发性教学的精髓;“授之以鱼,足解一日之饥;授之以渔,足食终身之鱼”体现了教师传授方法的重要性。教师应该注重培养学生学习的能力,让学生学会学习;“不陵节,谓不教长者才者以小,教幼者钝者以大也”指就是教学不要超越学生的实际情况,不要教小的、钝的学生太多太深的知识,超越他们的接受能力,使学生“吃不了”;也不要对大的、有才能的学生,教的太浅太少,使他们“吃不饱”。体现了循序渐进原则。故本题答案为C。

综上真题,我们可以看出在考查教学原则的知识点的题目中,题目较为灵活,同时题型多样,所以在备考的过程中,需要考生们理解并准确记忆,同时能够灵活运用所学知识点,全题型备考。



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